严格遵守早教中心安全制度，教师提高安全意识，并随机给幼儿灌输安全知识，提高幼儿的自我保护能力。孩子是记不住三岁内的事情的，所以早教用处不大，早教，因家庭条件而异，我是不赞成孩子上早教课的，教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和早教中心声誉，大人都只能，早教就是带着孩子感知跟引导，当然用他们的专业知识叫培养。

1、早教是怎样的上课模式？

很多家长都在犹豫要不要送自家孩子上早教课，其实个人觉得可以分两类人！一，家庭经济条件十分好的情况下，可以送孩子去。大人都只能，早教就是带着孩子感知跟引导，当然用他们的专业知识叫培养！如果你家庭条件好，可以去试试，个人认为用处不大！二！家庭条件一般，或者中上的！千万不要别人家的孩子都去了，我家不去是不是不好？是不是对？这样的想法！孩子是记不住三岁内的事情的，所以早教用处不大！别信什么开发思维的话，孩子肠胃舒服睡的好，比什么都能养脑子！80后90后的父母大多数都是有一定知识的，教育好一个孩子，父母比任何培养机构都重要！所以早教，因家庭条件而异，我是不赞成孩子上早教课的！因为，我自信，没有任何一个教育机构比自己更用心！，

2、早教中心员工有哪些管理制度？

下面是我个人的经历、经验之谈！欢迎采纳。在早教中心，老师是担当着重要的责任，应认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法，努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美各方面得到发展，一、师德1、教师应树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，禁止任何形式的体罚和变相体罚。严禁打骂孩子，树立与孩子平等的观念：蹲下来和孩子说话，抱起来交流，牵着手教育，

泪目！航海王终于出手游了！广告2、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。3、教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随便换班、替班、串班，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故，严格做到:视线不能离开孩子。4、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和早教中心声誉，上班期间要微笑面对每一个孩子，对家长和来宾态度友好，严禁与家长争吵。

5、教师要注意仪容仪表，上班要穿工服，不能带明显饰物，不留长指甲；女教师不化浓妆，不穿高跟鞋，长头发扎起来，6、教师带班不接、不打电话、手机调成振动状态，不接待人。进班不跷二郎腿，不坐桌子及幼儿床，不随意请幼儿替老师做事。二、教育教学：1、教师必须遵循幼儿身心发展规律、幼儿的年龄特点和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，寓教育于生活及各项活动之中，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，

2、教师认真实施早教中心规定的教学大纲，依照《纲要》的指导方针，结合本班孩子的年龄特点，和学习特点订出学期计划，并按学期计划制定出月计划及周计划。3、教师积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的教育活动计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，随时更新，科学合理安排幼儿一日生活，

按时上课，严格执行作息时间。成为幼儿学习活动的支持者、合作者及引导者，4、教师要认真备好每一节课，坚持超前备课，保证每节课都要有教案，无教案不进教室上课。每周五前必须将教案本交给园长，教师上课前准备好教具，保证上每一节课都有丰富的材料。提高孩子的学习兴趣，而不是老师空手上课，5、教师积极开动脑筋，自制玩教具。

教具要结实、耐用，学期末，将自制玩教具交到资料室，以便资源共享，6、教师每月根据主题活动，随时更换主题墙饰。并根据班级情况、幼儿年龄特点布置生活墙饰，以利于培养孩子良好的生活习惯，7、教师要尊重家长，主动与家长沟通、合作共同促进幼儿身心健康发展。平时通过家长联系本及时与家长沟通信息，双方共同配合，进行教育，

每周五按时将家园联系本交给家长，每本不能写同样内容。;8、学期结束，对教师考勤、教案、教学、班级布置等方面工作进行全面考核，对各方面表现优秀的教师进行表彰，三、常规、卫生：1、严格遵守早教中心卫生制度，2、在日常生活中抓住安全、卫生教育契机，培养幼儿生活卫生习惯及生活自理能力以及各项常规，（生活常规、上课常规、等等）3、注重幼儿的情绪，冷热及时增添衣服，生病要立即送医院或通知家长。