这类国学启蒙多如牛毛，建议一定选择经典的读本。用国学进行启蒙教育，才是教育的根本，家庭教育地缺失，就是家庭教育时，国学没有全面运用大道地方法缺失，我认为用国学交给人们的方法，进行全面教育是最好最完美的教育，个人感觉，小学语文教材主编崔峦老师主编的《小学生必背诗词150首》很经典，作家出版社出版后好评如潮。

1、小孩子对语文没有兴趣，上启蒙语文有用吗？

1、小孩子对语文学习没有兴趣，最根本的原因是没有培养起来，缺少培养良好习惯的环境。2、没有兴趣不是孩子真的不感兴趣，而是兴趣没有培养起来，要想办法培养兴趣，兴趣是最好的老师，由爱好到兴趣进而发展到志趣，便大功告成。3、孩子没有兴趣与家长有密切关系，引导孩子在陪伴中产生爱好，与孩子一块读书，一块写作，一块交流沟通，逐步形成兴趣，

4、小孩子可塑性很强，记忆力也处在一个高峰期，学校老师和家长要注意引导孩子，培养孩子良好的阅读习惯。5、一定要坚强与孩子的交流沟通，学着与孩子一块成长，交流沟通的过程就是口语能力训练的过程，话会说了，文自然也就好做了，6、重视早期写作，从记日记开始，逐步训练，刚写的时候，他肯定不会写的很长，三言两语，这都不要紧，积少成多，集腋成裘，积累的多了，自然有东西可写，不会有太大的障碍。

2、国学经典太多了，我家孩子快6岁了，怎么开始国学启蒙？

三字经，其实儿歌和唐诗更容易上口，但三字经和弟子规更有教育价值。弟子规更多礼仪规矩的教导，三字经涵盖更广泛，有数学，有认知，有规劝，有文献导读，还有历史轨迹，等等，重要的是它简练，可以用十二个字表达一个故事，还有趣味性，可以引申许多东西。学习是长期持续的过程，可以划分为多个阶段，孩子启蒙重要的是兴趣。

初期，重点是学会内容，早期孩子理解能力有限，所以可根据孩子的特点，背诵记忆，要注意，孩子会更喜欢有趣味性的方式，中期，孩子已经熟悉内容可以随意挑出一段讲它是为什么。三字经有意思就在这里，之后就是孩子根据自己的经验理解和使用了。学习的主体是孩子，我们要做的是在他们不会的时候教他们学会的方法、学习的能力，并不是盯着孩子今天学几句了，昨天学得多了这些，

3、小学生接受国学的启蒙，是不是很有必要？

对孩子启蒙教育，其方法就是数千年来我们的祖先，用大道的方法进行教育地经验结晶。不过人们往往运用大道地方法进行教育不太全面，才出现了教育地缺失。我认为用国学交给人们的方法，进行全面教育是最好最完美的教育，用国学进行启蒙教育，才是教育的根本。家庭教育地缺失，就是家庭教育时，国学没有全面运用大道地方法缺失，

4、谁能给6到8岁的小学生，推荐几本经典国学启蒙读本？

这类国学启蒙多如牛毛，建议一定选择经典的读本。个人感觉，小学语文教材主编崔峦老师主编的《小学生必背诗词150首》很经典，作家出版社出版后好评如潮，首先，这本书站位比较高，编者希望读者通过诵读、欣赏古诗词，达到以文化人、传承文化、增加积累、增强自信、内化于心，外化于行的目的，其次，栏目设置和内容编写突出文化性。