对于一般没有家庭外语环境的来这样的零基础宝宝进行英语启蒙的第一步是建立最基本的词汇量。在实践中，孩子在真实的环境中听到原汁原味的英语和进行对应情节的交流，那么孩子获得的是语言传递的信息，是交际的需要，如果你的目标是孩子获得英语素养的更高的境界，那么请你一定要以“习得”的方式，尽量在3、4岁前进行英语启蒙。

1、英语启蒙早教怎么开始？

英语启蒙，不要盲目，先仔细想想方法到底怎么样。很多推荐一上来就是绘本、分级等等，对于一般没有家庭外语环境的来说，这样的零基础宝宝进行英语启蒙的第一步是建立最基本的词汇量。不需要很多，几百即可，这些词汇量一定要基础、高频、身边物！建立基础词汇的方法，很简单，把握住以下原则：名词指物，动词动作，什么意思呢？就是当你给宝宝说一个名词，如apple时，不需要给他/她翻译成中文，而是拿一个苹果出来或者指向一个苹果（或苹果图片）。

2、一岁半的宝宝如何进行英文启蒙教育？

我来谈谈我家孩子是怎样学英语的，顺顺是通过三方面学英语的，第一，顺顺一岁多我在绘本馆给他办卡借书，每次都会借两本英语书，开始会借一些简单的，只有图片的，比如画个苹果下面写着apple，开车的司机下面写着driver，我会讲苹果苹果apple，大概整本书不同时间念四遍的时候我问哪个是apple他能找到，他也会跟着念，很感兴趣，像banana这种有点难的他就说不会。

第二，顺顺有套海尼曼的书，推荐给大家，我买了一百本，每一本都很薄，左边是英语很简单的句子，右边是图，图文相结合更好理解，手机也能搜到这套书，孩子在玩的时候可以放，平时顺顺玩的时候我会用手机给他放，家里还有个小音箱，下了一些小猪佩奇的英文版，带顺顺开车出去的时候，车里会放英语歌，培养语感，听读相结合，他在听的时候听到懂的词会主动重复。

第三，说起顺顺学英语还得感谢顺顺姥姥，她是英语老师，每周六日顺姥姥休周末的时候会来陪顺顺，起初我还不太建议孩子学英语，怕影响语言发育，汉语英语再混了，顺顺姥姥跟他说lunch、goodmorning、gotobed，先是单词，然后再说句子，不仅会读也知道什么场合怎么用，比如有次邻居在敲架子鼓，顺顺说哪里响，我说邻居，顺顺就说neighbor，我都惊呆了，他居然能和场景对应上，

有次顺爸在厕所待很长时间，顺顺去问whatareyoudoing，这还是很多天以前和他重复的句子他还能记得，孩子的记忆力真的很厉害，我上班的时候把顺顺送到顺奶奶家，他会很骄傲的去展示这几天都学到了什么英语。我总结一下孩子在学英语中需要注意得几点，第一，培养兴趣，不能强迫孩子，所有的学习先要有兴趣，他要喜欢，

3、英语启蒙多大开始合适？

小孩子什么时候开始英语启蒙比较好呢？在回答这个问题之前，家长要想明白的一件事是：你是想要孩子“英语成绩好”还是“英语素养”？为什么呢？中国孩子英语学得好不好，不是早迟的问题，关键是有没有“习得”的问题。什么是“习得”呢？20世纪末，“二语习得理论”指出：第二语言习得涉及两个不同的过程，“习得”过程和“学得”过程，

“习得”是指学习者通过与外界的交际、交流，是无意识的吸收该种语言并在无意识的情况下流利正确地使用该语言。“学得”是指有意识的研究且理智的方式来理解，克拉申的“监控假说”认为通过“习得”而掌握某种语言的人能够轻松流利的使用该语言进行交流。而通过“学得”掌握某种语言的人，只能运用语言的规则进行语言的本监控，

说得简单一点“习得”就是通过大量接触和使用，潜移默化学会一种语言。儿童的语言学习以“习得”方式进行语言学习是一件轻松愉快的事，“学得”是课堂有意识的学习，学课文、做题和考试，成人的语言学习多是以“学得”的方式进行，学得痛苦不堪，如果你的目标是让孩子努力学习，应付考试，那么你真的可以等小孩小学以后再开始学习英语，甚至12岁之前也来得及，因为如果把一门语言以“学得”方式去学，遇到优质的师资和大量精力投入，加上孩子不错的智商，得到一个好成绩应该是不难。