他们把两个婴儿放大人烟稀少的地方养育，这两年间不让别人和婴儿说话，两年后，婴儿说了一句。婴儿说话的快慢会，有好几个月的差异，）婴儿语言的输入，也就是婴儿早期语言环境，质量和数量同等重要，序言这是一个很有想象力的话题，把还不会说话的婴儿聚到一起，不教他们说话，是不会产生新的语言的。

1、婴儿多大会说话？

根据婴儿期语言发展，一般9-12月，会说出几个词如“爸爸”“妈妈”。部分父母会说孩子4-5个月就会叫爸爸、妈妈，其实孩子只是发出”ba””ma”类似爸妈的蛋音节，这时候孩子的发音并没有具体含义。3-6月，婴儿会听到部分词语，叫孩子名字会有回应，跟孩子说“不可以”孩子可能会停止动作，跟宝宝聊天，孩子也会和我们轮流互动，用笑声或者单音回应。

6-10月，宝宝听到爸爸、妈妈、奶奶，会懂得看向相应的人，会爬行的宝宝，听到我们说“来”会朝我们过来。开始掌握一两个单词10月后，宝宝会认识手手、脚脚等身体部位，宝宝会喊“爸爸”“妈妈”并且知道含义，婴儿说话的快慢会，有好几个月的差异。排除生理缺陷，宝宝说话的快慢，主要和语言的输入量和父母的引导有观，

（极端的例子就会“狼孩”和先天耳聪患者，婴儿时期没有语言输入，导致后期无法掌握语言。）婴儿语言的输入，也就是婴儿早期语言环境，质量和数量同等重要，语言的输入需要有互动的，不单单是听到。我们在给孩子换衣服，换尿布时，描述我们正在做的事情，就是一个很好的语言互动。我们可以跟宝宝说：宝宝，妈妈正在给你换尿布，你看妈妈现在手上，拿的这个叫尿不湿，

给宝宝换衣服跟宝宝说：你看这是一件黄色的衣服，妈妈帮你抬起手手。在读绘本和做游戏的时候，我们可以对宝宝的语言进行引导，当宝宝对地板的球有兴趣时，我们可以指着球对孩子说：宝宝这是一个球。蹲下让你的视线与孩子平行，并且晃动你手中的球，吸引宝宝的注意力，然后告诉宝宝这是球，这样效果会更好，当宝宝已经会说出球时，我们可以把球抛起来说：球球飞。

2、把还不会说话的婴儿聚到一起，不教他们说话，会产生新的语言吗？

序言这是一个很有想象力的话题，把还不会说话的婴儿聚到一起，不教他们说话，是不会产生新的语言的，因为语言的产生，是经过人类数十万年，由量变到质变慢慢形成的，简单的把不会说话的婴儿聚到一起，会产生新的语言简直是天荒夜谈。语言的产生语言作为人类沟通方式之一，产生于大约30万年前，世界上查明的有5651种语言，

古人类过着群居的打猎的生活，是需要交流来进行分工合作。在漫长的历史发展，古人类，慢慢由身体语言，叫声，慢慢变成今天我们所用语言的雏形，在这个过程中人类的声带，呼吸器官，语言中枢也经过进化，慢慢的就产生了语言。由此可见，语言的产生要经过漫长的岁月，不会说话的婴儿聚在一起是不会产生语言的，至少需要经过很多很多代，

历史上的语言实验两千多年前古埃及曾经有一个实验，用以证明婴儿是否天生会说话。他们把两个婴儿放大人烟稀少的地方养育，这两年间不让别人和婴儿说话，两年后，婴儿说了一句：贝克斯，他们找到贝克斯为面包的意思，但是最终结果是他们说的话是随意说出来的，并没有其他意思。婴儿不通过教育，不接触语言是不会产生语言的，结语语言的产生是人类劳动交流的产物，是经过几十万年交流和身体器官的进化才能产生的。

3、如何引导1-2岁的宝宝说话？

使用简单的叠词，并且有诱导性地和宝宝对话，是一种可以尝试的办法，我们经常遇到有带孩子的爷爷奶奶或爸爸妈妈，喜欢用轻柔的叠词哄孩子，比如“吃饭饭”、“洗澡澡”、“睡觉觉”，这种专属于幼儿的语言其实对宝宝发音很有帮助。幼儿对这些叠词是很受用，幼儿在聆听和学习发音的时候，对叠词的敏感度更高，更容易引起他们的注意，也能够加深印象，让他们学习发音。