写论文、做课题一定要找个伴。因而，中小学教师不合适做课题，而合适脚踏实地写接地气的总结性、教法探究性的专业论文，这个问题好奇怪我就是正经上课的教师呀，也是有时间写论文和课题的，中小学教师是不适合硬性要求做课题研究的，否则必会影响教学，我在老师的引导下，平时是如何挤出时间来写论文的。

1、中小学教师如何报课题？

我参与过三次课题研究，均已成功结题。（如下图），这个问题能给你一个比较专业的回答，课题研究对每个专业技术人员意义重大，希望大家认真看完。一、课题研究的前期准备，1.确定课题研究内容。内容的确定需要注意下面三个方面，a.内容与本校实际相结合。b.建议研究生本课堂有关的课题，这是目前教育的发展方向，c.课题的内容范围不能太广。

举个例子，《生本课堂的可行性研究》这个课题内容就很广，不易开展耗时耗力，把它换成《农村学校小学数学前置性学习研究》这个课题就更有针对性。2.确定课题人员，包括课题主持人和课题成员。主持人就是课题负责人，3.撰写开题报告，填写立项申请书。课题的开题报告怎么写？这个问题一时半会在文章里说不清楚，感兴趣的老师可以私下和我联系。

4.举办开题论证会，与会的人员有课题组全体成员、学校相关领导、教科中心专家。会上将会对课题的可行性进行论证，并为课题实施提供建议，二、课题研究如何实施？1.按照开题报告确定的研究计划一步一步实施。实施过程中一定要收集好相关的资料，2.课题实施时间没有固定的限制。根据课题的难易程度，长则两三年短则一年，

但研究时间不能太短，否则就成了形式主义。3.课题成员分工明确，各司其职，（下图为课题研讨课）三、课题的结题。准备好所有资料，撰写结题报告，学校领导和课题负责人到教科中心结题。鉴定小组会对课题资料进行鉴定，鉴定合格颁发课题结题证书。四、课题研究的意义，课题研究对教师专业成长起到促进作用。让我们从“知识型教师”向“科研型教师”转变，

2、正经上课的老师，没有时间写论文做课题，怎么办？

这个问题好奇怪我就是正经上课的教师呀，也是有时间写论文和课题的。我的小学数学老师更是厉害，他是一个上课很认真，改作业很认真的人，如今已写了一本书了，我在老师的引导下，平时是如何挤出时间来写论文的。首先，我会在平时的课堂教学和组内教研活动中，发现值得研究的话题，并把它记在手机的记事本上，有空的时候，会在记事本上写一两段，一个星期或者一个月，有时时间更久些，就会写好一篇论文。

用到时，稍作修改，就可以拿出来评比了，比如，最近我在写学生情绪处理智慧故事题目还在斟酌中，我在平时看书或者看手机时，会无意识的关注此类的信息，有发现可用的，就在记事本上写下来。今天也是凑巧，一位学生在写《课堂作业本》的时候闹情绪，不写还在那里哭，因为，了解这学生的脾气很扭，处理不好就会不回答问题，一直与老师耗时间。

所以，我没有斥责他，只是打电话给家长，告诉家长这孩子课堂上不写作业本，趴在桌上一动不动，也不吭声，不知是什么情况，建议家长在家帮老师督促孩子完成语文作业本，再发到微信上给我检查，家长表示理解。同时，我表扬了班级里另外2个学习困难的同学按时上交作业，并给予了2个积分，这是，不写作业的潘同学哭了，我走过去，问他，他轻轻地说：“课堂作业本放家里了。

”原来如此，最后，我没有批评他，反而表扬了潘同学，说他比上一次有进步，处理事情干脆了，也能快速回答老师的问题，很棒！孩子就高高兴兴地回家了。像这样的真实案例，如果不及时记录，很快就会忘记，所以要及时把它记在记事本上，或者像我一样，写在头条的问答上，也是不错的方法，其次，写论文、做课题一定要找个伴，为什么呢？试想一个人写着写着，总会想，其他人都没有写，我一个人努力，好辛苦，何必呢？如果有人作伴就不一样，他写我也写，他能写我也能写；他学好了，我得赶紧跟上去。