孩子不愿意，说明课程对孩子感受是不舒服，抵触的。家长不懂早教涵义，被早教中心忽悠，早教中心也伪科学伪专业，坑害的是孩子，孩子不喜欢上学，主要因为觉得读书很累，负担重，早教中心说直白一点就像兴趣班，那以后孩子不喜欢上学，你可不可以就让他上兴趣班，不学文化课了呢。

1、孩子不愿去早教中心上课，怎么办？

早教中心课，说明你孩子是婴幼儿年龄段。孩子这个年龄都是在好奇，探索，出错，被规范，继续探索中不断学会各种生存技能，发育大脑，孩子不愿意去早教中心。家长需要分辨分析，1.课程设计，是否妈妈不同时陪伴而孩子出现分离焦虑？这个是必须处理！否则对孩子不利！2.孩子不愿意，说明课程对孩子感受是不舒服，抵触的！！！这么小孩子就被迫，被控制性去学习一些本能技能，那么就已经偏离早教的意义了！！！你这不是早教促进开发发育！而是变相给孩子进行负性心理强化，孩子无法健康成长！！3.家长正确理解早教本质！早教明明应该是在孩子玩耍，游戏，不经意中的良性刺激获得的大脑思维开发！！！结果你把这个婴幼儿孩子弄成抵触被逼无奈的去学这个那个，痛苦、不安、焦虑中不得不学！！！这跟马戏团里训练动物，海洋馆里训练海豚有什么区别？！孩子是人！再小也是自主体验感悟意识的人！！早教不是按课程去培养孩子！！！早教是利用孩子日常活动特点与兴趣激发孩子发育速度！！！！家长不懂早教涵义，被早教中心忽悠，早教中心也伪科学伪专业，坑害的是孩子！乱爱，瞎爱孩子就是毒害！！！，

2、如果孩子不喜欢上幼儿园，早教中心可以代替幼儿园的功能吗？

不可以。早教中心和幼儿园本来就不属于同一性质，早教中心说直白一点就像兴趣班，那以后孩子不喜欢上学，你可不可以就让他上兴趣班，不学文化课了呢？幼儿园是进一步规范行为规范、学规矩、学做人，为上小学打基础的地方，早教中心就是教你亲子互动游戏，增进亲子感情的一个场所，他所教的内容只是幼儿成长中的一部分，孩子需要学的东西太多了！。

3、如果你的孩子不想上学，不爱读书，你怎么教育？

1.加强引导，提高孩子学习的兴趣，孩子不喜欢上学，主要因为觉得读书很累，负担重。现在的孩子，从小读书时，就有很大的压力，学校老师盯着，作业负担重；家长盯着，没有了过多的自由。还有的家长，给自己的孩子报各种各样的兴趣班和补习班，这无形的给孩子增加了压力，兴趣是最好的老师。作为家长，当然要关心孩子的平时学习情况，而不是只关心一次两次考试的分数，

要循序渐进，抓平时。孩子有不懂的问题，要帮助他及时解决，否则，孩子问题积累多了，就会渐渐的失去学习兴趣，没有了自信，2.对孩子的教育，要恩威并施，既不宠溺，又不粗暴。一个家庭，如果过分宠溺孩子，任其性格自由发展，势必会造成孩子的狂妄无知和自以为是，溺爱不是爱孩子，而是害孩子。孩子的性格一般在两三岁时就开始慢慢形成，童年时代，对孩子性格的养成很重要，

所以，教育孩子应该从小抓起。我们很多家长，因为孩子小时，没有教育好孩子，结果，孩子渐渐大了，很难管理，孩子任性、狂躁、逆反，给家长带来很大的困惑，甚至错误的认为，孩子几乎不可救药，于是，教育上又走上另一个极端，对孩子不是打就是骂，严重伤害孩子的心灵。家长会骂的很难听，认为孩子没有出息，怎么怎么的，久而久之，孩子和家长感情疏远了，对家长逆反心理严重。

不过，家长对孩子适当进行体罚，也是应该的，在一些大的问题上，家长要对孩子严厉批评教育，讲道理，说厉害，让孩子有明辨是非、善恶的能力。过去讲，棍棒底下出孝子，这在今天看来，孩子有一些存在的合理性的，现在的孩子，过早的接触社会，既有正能量的影响，也受到许多负面的影响，如果家长不及时关注孩子的动态，不了解孩子的思想，那么，孩子的思想可能就会变质，孩子就会走上邪路。