幼小衔接识字教案天合幼教,幼小衔接阶段[如何教孩子识字]

发布时间:2022-09-19 16:42:37

你好,很高兴能回答关于孩子幼小衔接识字从哪里开始。孩子幼儿园升小学是他们学业的重要转折点,这个时期做好幼小衔接非常重要,不是只有孩子掌握了识字就可以的,因为我们家孩子也面临着幼小衔接这个问题,下面,由我阐述一下这个问题,识字任务加重,由于上课有限,孩子势必需要占用大量课外实践来进行生字巩固,一些家长为了解决这样的问题,会提前让孩子识字,识字班的老师则要分担一些责任,提高孩子生字的识读,这需要让他们提高识字兴趣,多一些学习积极性,贝尔安亲识字课采用动画教学,趣味度高,孩子们很喜欢。

1、幼小衔接阶段,如何教孩子识字?

幼小衔接阶段,如何教孩子识字

孩子一般都有小画板吧,一天写两句话,或是一首儿歌,一首诗,不光会背会说,渐渐的也就认识了,一边玩一边学是最快的,现在识字的方法多样,我儿子不到三岁,他喜欢看路边所有的灯箱牌匾,从最开始认识,药,早餐,美发,洗浴,减肥,到现在可以,念出交通银行,中国社会主义核心价值观等很多的字了,每天都要逛二三次街,时间久了,见过的就都认识了,也没特意去教认识某一个字,他感兴趣了,不认识的就主动要求你读一下,他便记住了。

2、幼小衔接老师如何根据汉字结构规律进行识字教学?

幼小衔接老师如何根据汉字结构规律进行识字教学

通过对汉字进行结构拆解后实施教授,是一项基本的教学手段,但要注意以下几点:1、对汉字的选取要斟酌。我们知道,汉字有象形文字、指事字、会意字、形声字、转注字和假借字几大类,这其中象形字与指事字比较适幼龄儿童学习。比如常见的“山”、“口”、“人”、“日”、“月”......这类字形象生动,又贴近生活,再配上些图片或视频的配合,老师易于讲解,孩子也易于理解,

2、对汉字进行逻辑编排。针对筛选出的汉字,最好能进行逻辑性的编排,组合成简短的小故事来进行串讲,加深孩子们的印象,举个例子:“田”、“苗”、“男”、“思”这四个字就可以讲一个小故事——一块“田”里长出了绿油油的芽儿,这就是麦“苗”。在田里奋力劳作的“男”人望着麦苗很高兴,站在田里心想着丰收的美景,所以他有了心“思”,

3、只需要让幼小衔接的孩子掌握识字即可吗?

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