为什么很多家长选择带孩子去上早教。早教若没有吸引家长的地方，家长也不会去，选择早教一定要选择知名优质的早教机构，3岁为早教，3~6岁为幼教，可以送早教机构，也可以在家进行，早教课程主要为亲子活动和亲子游戏，也不是天天上，每次最多1~2个小时。

1、中国人为什么对教育如此重视？

因为教育兴，则国家兴！毛泽东自少年时代起博古通今，青年时代又学贯中西，接受了马列主义思想教育，这些都为他走上革命的道路奠定了政治基础。纵观毛泽东的一生从未间断过学习，真可谓“读书破万卷”！毛泽东也因此才能精通古今中外的历史，哲学及文学艺术，才能在其一生的革命生涯中具有丰富，而又缜密的政治思想，在战争年代，毛泽东卓越的军事指挥才能和他熟读《孙子兵法》，并从中吸取精华，进而在实践中灵活运用，是分不开的。

由此可见，毛泽东领导中国革命走向最后的胜利，建立新中国，得益于他自少年时代起，所受到的文化教育，除了我们中华民族，犹太人对教育也非常重视。犹太人的子女从孩提时代起，父母送给他们的生日，节日礼物就是书籍，并且在他们的眼中，把教师看得比政府官员还要重要，因此犹太人的文化水平普遍较高，正是由于犹太人所具有的高文化素质，使得他们在所居住国从事经商及其它职业的时候，才能游刃有余，成功者甚多。

2、家长为何重视智力开发？

为何家长重视智力开发？何为智力开发？智力开发是指培养人的智力——观察力、记忆力、想像力和思维能力——以提高人的素质的教育活动，影响智力的因素有哪些？孩子的智商虽然受到遗传基因、周围环境的影响，但关爱加教育才是使孩子得到高智商的关键所在。美国著名学者布鲁姆，通过对近千名婴儿长达20年的跟踪研究表明：若以17岁时的智力为100，8岁时进行开发，只能开发20%，4岁时进行开发却能达到50%，而更大的潜能开发在3岁以前，

父母重视孩子智力开发的原因。既然后天的培养是使孩子拥有高智商的关键因素，而且4岁之前是孩子智力开发的黄金时期，自然父母要重视孩子幼儿时期的智力开发了，其二，从生理的角度分析，婴幼儿时期是大脑迅速发育的关键时期，抓住这个时期，利用其脑神经的敏感性进行早期教育，确有事半功倍的效果。其三，子女成才，子女成为人中之龙，是普天之下所有父母的共同愿望，

而且随着社会生存压力的增大，父母对孩子的期望值也越来越高，期望值如何化为现实？重视早期智力的开发自然就成为父母瞩目的焦点，因为谁都不想让孩子输在起跑线上。其四，社会环境使然，跟风盛行，学龄前儿童的智力开发早已成为为人父母的共识，形成了所谓的蝴蝶效应，亿万父母都竞相开发自己孩子的智力潜能，致使那种顺乎自然的道家式教育几乎没有了市场。

3、为什么现在的一些家长都带宝宝去上早教？

为什么很多家长选择带孩子去上早教？①望子成才的心理，别输在起跑线上，持反对观点的人认为：上早教，感觉是在抢跑。人生是马拉松，前50米的输赢不能说明问题，上了早教也未必能赢得整个人生，②从众心理，跟着别人跑没错。早教若没有吸引家长的地方，家长也不会去，既然别人都去了，我又何必拉下呢。③有钱人的思维，既然有这个东西为什么不去尝试？早教不同于幼教。

0~3岁为早教，3~6岁为幼教，整个0~6岁都为学前教育。早教课程主要为亲子活动和亲子游戏，也不是天天上，每次最多1~2个小时，上早教真的有用吗？答案是肯定的。早期开发智力，孩子的五官，肢体，大脑的分工合作都能得到锻炼，可以送早教机构，也可以在家进行。不同的是专业和系统的区别，选择早教一定要选择知名优质的早教机构。

4、周围好多家长都报了早教班，孩子那么小报早教班有意义吗？

在我家孩子一岁半的时候给她报了早教班，一节课40分钟，225块一节课，这个早教的费用已经是很普遍的。上课的内容很简单，就是一两个老师带着孩子玩，由于我们家孩子还太小，去上了几节课之后就不愿意去了，所以不知道坚持下去是不是对孩子各方面的能力素质培养是有好处，但是有一点可以肯定，去上早教的孩子一般都会比较快的融入集体生活。