我觉得2岁宝宝，经济条件允许有必要上早教课。多和宝宝说话、多给宝宝读书、给宝宝唱儿歌、和宝宝说童谣，通过这些方式促进宝宝的语言能力发展，半的孩子没有必要去托管班或者早教班，但是不能少了早教，最好的早教是父母对孩子教育，而不是扔给早教班，如果父母有大量的时间可以陪伴孩子，且不愿意承担早教中心高昂的费用，就没必要去上早教。

1、现在有的宝宝1-2岁就开始上早教课有效果吗？

我的宝宝刚出生，但是我觉得早教是很有必要的，我有接触过红黄蓝，去听过几节课，他们培训的理念是，让宝宝多表达自己想表达的思想，另外是多做游戏，让宝宝在游戏中学习到怎么处理一些复杂的关系等等，比如上次我看到他们和宝宝做了个关于怎么在舞台上大胆的说出自己的心声，刚开始宝宝还很腼腆，甚至不知所措，到后面大家都争相的表演，这其实就是一个过程，这一过程可以过早地开发宝宝的智力，知道宝宝的兴趣在哪里，方便以后可以按照自己的兴趣去培养。

2、宝宝2岁了，有没有必要去上早教课？

我是抒小颜谈育儿，家有三岁男娃，希望我的回答能够帮到你，我觉得2岁宝宝，经济条件允许有必要上早教课。我家娃在几个月时候去听过一家知名的早教课，当时我自己觉得很好，但是考虑到路程太远，费用高，大概45分钟170-200不等的价格，加上老人一直说孩子小啥也不懂就放弃了报早教，等到快三岁，一家早教机构让我去试听，我带娃去试听了音乐课，当时隐隐地有点后悔没带娃报早教。

试听的是国际连锁的早教中心，到门口洗手换鞋，先到游乐区玩耍，有好多同龄的小朋友可以一起玩耍，然后到半点和整点有广播操，音乐一响老师带队，所有游乐区的小朋友都开始唱歌做操，手舞足蹈特别开心，等到音乐课开课，是双语的，一个外教一个中教，孩子们都特别开心。因为我家马上三岁，身高体重一看就比同班的同学大，玩的很嗨，教的儿歌基本都会，我会觉得有点简单了，

是有心动的，但是考虑到孩子马上幼儿园，很多早教机构都是0-36个月，我只能不甘心地放弃了。虽然我的孩子长期坚持亲子阅读，总体并不比其他孩子差，但是我会觉得如果上了早教他会更优秀，在我看来早教的好处如下：1、去早教中心可以培养交际能力有很多家长带娃去早教中心主要是因为娃在家太孤单，怕生人，去了早教一段时间后会有明显改善。

早教中心接触很多老师和小朋友，孩子从小就会有集体意识，早早培养交际能力，2、早教有比较专业的育儿方法早教中心不管是玩具，场地设置，课程安排等都是比较专业的，照顾到幼儿发展的需要，家长也可以从中得到一些实用的育儿方法3、上过早教的孩子更自信每个孩子的天赋不同。不一定说上过早教就更聪明，但是至少上过早教的孩子get了更多的技能，性格更开朗，人际交往能力更强，也更自信，

我一向认为，早教有用，只是因为价格高昂，性价比低。一节课45分钟在一线城市差不多200元一节课，但是如果早教中心离家很近，孩子可以免费玩早教中心的游乐场，每次上课不到1h，去一次可以玩几个小时，这么来看倒也可以。另外如果老人带娃，平时带娃看绘本较少，早教也是个很好的补充方法，如果父母有大量的时间可以陪伴孩子，且不愿意承担早教中心高昂的费用，就没必要去上早教。

3、从优质教育培养的角度看，两岁半孩子有必要上托班或早教吗？

2岁半的孩子没有必要去托管班或者早教班，但是不能少了早教，最好的早教是父母对孩子教育，而不是扔给早教班，需要对孩子进行怎样的早教？代表孩子智力发育水平的能力有认知能力、语言能力、运动能力、自理能力、社会能力、创造力等。要从这几个方面给孩子做早教，孩子就会赢在起跑线上。1、认知能力：给孩子买一些喜欢的玩具，如小车、积木、毛绒玩具等，让孩子通过认识不同的玩具认识这个世界利用家里的工具、器具，让孩子运用五官去感受他们，实现对事物的多维探索，

带孩子外出的时候，也注意让孩子观察周围的事物，认识花草树木、车辆、建筑等一切有形的东西。2、语言能力：多和宝宝说话、多给宝宝读书、给宝宝唱儿歌、和宝宝说童谣，通过这些方式促进宝宝的语言能力发展，孩子一般在1岁左右会说出爸爸、妈妈这些简单的语言，但是他的听力在胎儿期就已经发展起来了，所以不要以为孩子不会说就不跟孩子说话，他都能听懂。