这么小孩子就被迫，被控制性去学习一些本能技能，那么就已经偏离早教的意义了。家长不懂早教涵义，被早教中心忽悠，早教中心也伪科学伪专业，坑害的是孩子，早教中心课，说明你孩子是婴幼儿年龄段，谢谢，我想在上幼儿园之前没有必要去早教这样不合适，弄不好反而会应响小孩子的身心健康，饭要一口一口吃，如果说要一步登天弄不好就有麻烦事，我举个例子就把我们经常吃的西红柿来说吧，那需菜农要想把西红柿快点上市，那他们就给西红柿喷采熟剂，结果这样呢。

1、孩子不愿去早教中心上课，怎么办？

早教中心课，说明你孩子是婴幼儿年龄段。孩子这个年龄都是在好奇，探索，出错，被规范，继续探索中不断学会各种生存技能，发育大脑，孩子不愿意去早教中心。家长需要分辨分析，1.课程设计，是否妈妈不同时陪伴而孩子出现分离焦虑？这个是必须处理！否则对孩子不利！2.孩子不愿意，说明课程对孩子感受是不舒服，抵触的！！！这么小孩子就被迫，被控制性去学习一些本能技能，那么就已经偏离早教的意义了！！！你这不是早教促进开发发育！而是变相给孩子进行负性心理强化，孩子无法健康成长！！3.家长正确理解早教本质！早教明明应该是在孩子玩耍，游戏，不经意中的良性刺激获得的大脑思维开发！！！结果你把这个婴幼儿孩子弄成抵触被逼无奈的去学这个那个，痛苦、不安、焦虑中不得不学！！！这跟马戏团里训练动物，海洋馆里训练海豚有什么区别？！孩子是人！再小也是自主体验感悟意识的人！！早教不是按课程去培养孩子！！！早教是利用孩子日常活动特点与兴趣激发孩子发育速度！！！！家长不懂早教涵义，被早教中心忽悠，早教中心也伪科学伪专业，坑害的是孩子！乱爱，瞎爱孩子就是毒害！！！，

2、如何说服家人不让孩子去早教？

谢谢邀请，现在一个家庭孩子特别少，都不想让孩子输在起跑线上，所以就报各种兴趣班，所以就造就了现在的攀比跟风的事态，不管孩子喜不喜欢，只要家长喜欢就行。总之就是把自己未完成的愿望都强加到孩子的身上，让孩子变成我们所认为的优秀、出类拔萃，没有考虑孩子的感受，我的观点是孩子愿意学的有兴趣的就学，不愿意的就不勉强，还给孩子一个轻松的童年，不要把我们的压力转嫁给孩子，他们太小，承受不了。

3、现在的孩子上幼儿园前，都是先去早教吗？不去早教就上幼儿园会怎么样？

谢谢，我想在上幼儿园之前没有必要去早教这样不合适，弄不好反而会应响小孩子的身心健康，饭要一口一口吃，如果说要一步登天弄不好就有麻烦事，我举个例子就把我们经常吃的西红柿来说吧，那需菜农要想把西红柿快点上市，那他们就给西红柿喷采熟剂，结果这样呢！外面看着西红柿是熟了可是里面呢可是里面的西红柿还是青的，这能吃吗有毒，小孩子也是一样很早的要小孩子各方面都成熟，反而直得其反得不偿失，回答完毕谢谢。