大家好，我是浩墨香教育，从多方面看，我个人觉得还是教幼儿园更好些，为什么这样说呢。总之，我认为无论从小学生管理，还是从教育教学看，教幼儿园孩子要比教小学生省事多了，所以，还是教幼儿园孩子好，感谢邀请以下是我的个人观点，我认为孩子还是上幼儿园比较合适好多家长觉得去幼儿园纯粹是玩，学不到东西，现在的幼儿园也价格不菲，花了那么多钱去玩，觉得有点浪费，而幼小呢，可以衔接小学，学习的知识多一点，上小学是不是就不那么费力了，学习成绩也会很好。

1、多方面看，教小学好还是幼儿园好？

大家好，我是浩墨香教育，从多方面看，我个人觉得还是教幼儿园更好些，为什么这样说呢？一是，小学生正是调皮好动的时候，教小学生比较操心，有时候还会让学生惹得生气。学生什么事情都要问你，有时候会让你烦，所以，教小学生需要有很大的耐心，二是，教幼儿园孩子相对于小学生来说，比较省心一点。虽然要细心照顾他们，但是，他们不会去哪里，也不会调皮，相对来说，比较省心一点，

三是，教小学生需要备课、上课，批改作业、考试，讲评试卷，教学评估。如果不有心教学，成绩不好，不好看，也影响评聘职称，而教幼儿园孩子就没有这些事情，省心多了，总之，我认为无论从小学生管理，还是从教育教学看，教幼儿园孩子要比教小学生省事多了，所以，还是教幼儿园孩子好。以上是我自己的一点看法，欢迎大家关注和点评，

2、宝宝是上幼儿园好还是上幼小？

感谢邀请以下是我的个人观点，我认为孩子还是上幼儿园比较合适好多家长觉得去幼儿园纯粹是玩，学不到东西，现在的幼儿园也价格不菲，花了那么多钱去玩，觉得有点浪费，而幼小呢，可以衔接小学，学习的知识多一点，上小学是不是就不那么费力了，学习成绩也会很好。在这种观点里，我们看到的家长的主要关注点是学习知识，学费这两个地方，

往往忽略了孩子的天性。首先孩子进入幼儿园，是迈入社会群体的第一步，从家庭到学校，每个孩子都不再只是孩子的角色，更是学生，同学的角色，而幼儿园主要是为了让孩子有这样一个适应过程，并不是为了学习，而是更好的发展孩子的天性，社会关系，情感，品格等等，好多家长觉得花了那么多钱，不学点东西呀，钱都白交了，可是想想我们5,6岁的时候还在玩泥巴呢，对孩子的要求也未免太高了吧，孩子从上小学开始，有多少年的学习时光啊，这还不够，还要上兴趣班，补习班，已经够多了吧，何必让孩子在那么小的年纪就开始学习，这样对他们的未来真的是好的吗？上幼小的孩子一定会比上幼儿园的孩子将来更有出息吗？反正我是觉得，让孩子多几年快乐时光，顺其自然，不要泯灭孩子的天性！我是思思妈妈，喜欢讨论各种育儿话题，请大家多多关注我。

3、是在幼儿园完成幼小衔接好，还是去上学前班好？好纠结？

根据我家孩子的经验，在幼小衔接上还是上学前班，这样做的好处有以下几点：首先让他从自身观念上发生转变。明白自己不再是幼儿园的小朋友了，上完学前班就是小学生，自己也要改变了，第二，改变生活作息习惯。我们都知道幼儿园里带加餐好几顿饭，中午还有小床午休，早上上课时间也迟，直接过渡到小学会有很多不适。我儿子就是直接从幼儿园上小学的，刚开始下午上课时老犯困，居然说老师都不让睡觉，好多同学上课都睡着了，

后来用了好久才纠正过来。所以，我觉得这点很重要，第三，养成按时完成作业的习惯。学前班老师已经开始适量的布置作业，有的幼儿园也会有作业，但学前班就相对严格一些，小孩子也会增加自己的任务感，第四，上课时间段的适应。虽然学前较小学上午上课也会晚一点，但是把一天分成了上下午，下午下课比幼儿园还早，孩子也是一个适应过程，

4、九月份一年级了，是回幼儿园读幼小衔接还是去外面的教育机构好呢？

我建议家长回归到幼儿园，接受正规的幼儿园的幼小衔接教育。很多家长在大班时都愿意把孩子送到外面的教育机构，认为教育机构的以学习知识为主的幼小衔接是入小学所必须的，其实，这是不符合幼儿认知与发展规律的，真正的幼小衔接不仅限于知识的衔接，更多地是入学前心理准备，如：了解小学生活场景及作息规律、熟悉小学环境，知道自己即将上小学，对上小学满怀期待等；入学前的技能准备，如：生活基本自理、会收拾书包、整理物品的技能、良好的倾听习惯、浓厚的学习兴趣、前阅读、前书写书写、握笔的技能、自我表达的能力、学习专注的品质等。