同时，可以和老师友好沟通，建议老师在孩子表现良好的情况下，尽量多肯定，多表扬孩子，减少孩子对老师的畏惧感，同时激励孩子表现更好。如果孩子过分调皮，或反复调皮，被老师训斥，则要酌情教育自家孩子，决不是那个老师跟谁家孩子或家长故意过不去，合格幼儿园老师的一个重要标准就是”对孩子有耐心“。

1、孩子一调皮幼儿园老师就训孩子导致孩子不喜欢上幼儿园还害怕老师应该怎么办？

题主要想办法搞清楚，孩子是一调皮就被训，还是过分调皮被训。是不是其他孩子也是同样情况，合格幼儿园老师的一个重要标准就是”对孩子有耐心“。如果孩子一调皮，就开始训斥，并且具有普遍性，家长可以联合其他家长，适时，酌情向幼儿园领导反应，申请调换老师或提醒老师改进工作态度。如果孩子过分调皮，或反复调皮，被老师训斥，则要酌情教育自家孩子，

四五岁的孩子，虽小，但也是明白一些事理的。没有规矩不成方圆，同时，可以和老师友好沟通，建议老师在孩子表现良好的情况下，尽量多肯定，多表扬孩子，减少孩子对老师的畏惧感，同时激励孩子表现更好。建议家长如果有时间，可以申请到幼儿园做义工，或多参加幼儿园的亲子活动，我曾经做过一段时间，孩子在幼儿园里看到我，会非常开心和兴奋，并且会表现得比平时棒，

2、孩子在幼儿园受老师欺负，如何帮孩子远离校园霸凌？

这个一定要教给孩子！孩子小，教其他的想让孩子短期学会都太难，眼下就教最直接有效的：1.大声呼喊。“×××，你不能打(骂)人！”“×××，你不能欺负人！”喊出对方名字，一是对其形成心理威慑，多半情况，他会心里一紧；二是传递求助信息，老师听到了不会不管的；三是给事情定性，身边其他小朋友听到后，他们就会知道是谁的错，

2.拒之一臂。伸直一只胳膊，推对方前胸，为了怕推不稳，可以抓住其衣服；同时自己的头往后仰，这样可以避免对方伤及自己面部，他充其量抓挠拍打的是胳膊。3.勇敢还击，如果上面两招都用了，老师没能很快过来处理，并且对方依然不停止的话——还击！勇敢还击！并且一边还手嘴里还要大声说“让你打人！让你打人！”，就算老师赶来的晚，正好看到你还手的动作，他也能听到你说的话，判断出你是在还手。

3、孩子在家里的表现还可以，但是去幼儿园后老师总说孩子的表现不好，这是怎么回事？

大多数家长都感觉自己的孩子不错！这是家长的共性使然！老师说孩子表现一般，这是教育理念中的鞭策激励！决不是那个老师跟谁家孩子或家长故意过不去！除非是你们之间有仇！奉劝家长一句，不要想太多！如果家长够智慧的话，还是要先找找自己或孩子的不足之处！家长也不应该听孩子的一面之词，还是要和老师多勾通，了解情况，尽快解决问题为上！因为孩子的未来就是很好的融入社会！而不是让社会来融入孩子！这点谁也做不到！谢谢吧！，

4、幼儿园有哪些套路？

光是题里面描述的这些套路，看着就叫人心生厌烦，但是这些套路到底是大多数幼儿园的常态，还是个别幼儿园的行为，真的是不得而知。我所在的是公办园，我觉得以上这些套路根本就没有存在的必要，而且确实是没有，比如认识车标，老师在网上下载一些车标的图片认识一下就可以了，不可能让画自己家的，我们很多家长都是骑自行车电瓶车送孩子来上学，让人家画车标不是自己打脸吗？还有拍游戏视频，现在家长维权意识那么强，像我自己拍孩子的视频，从来都不露孩子的脸，更不会把自己家拍出来，户外也常常是拍摄场地，家长不把自己家里情况拍出来的话，难道老师会追着问，你的视频里怎么没有家里的环境啊？没有这么蠢的老师吧？另外，现在和家长有收礼等这种行为都是严重师德问题，除非不想要工作了，不然干这些事有啥意义呢？这些套路既然存在，那肯定是有，一般都是指向想要了解家长家庭底细，职位高低之类的，可是多数幼儿园里都是老百姓的孩子，大款啊什么的不都是在非常贵的那种私立幼儿园么，普通大众的幼儿园做这些套路根本没必要啊，都是普通人。