既然所有专业有教师资格证都可以当老师，那么师范类专业还有存在必要吗。谢谢小秘书的邀请小学教师可以去当幼师吗，非师范类专业和师范类专业都可以当教师，但国家和地方政策是有差异的，所有专业都可以考教师证，还保留师范类专业的意义，有如下几个方面。

1、小学教师可以去当幼师吗？

谢谢小秘书的邀请小学教师可以去当幼师吗？回答完全是不可以的，国家教师资格证相关规定考取幼师教师资格证的人员只能进行幼儿教育，幼儿幼儿教育具有特殊性，相反，持有高中教师资格证的教师那一年也可以去中学初中，小学都可以去从教，考取初中教师资格证的，可以去中学，还可以去小学进行教学，那么考取小学教师资格证的人员呢？当然他也可以去小学，一句话总结，小学教师资格证的人员只能从事小学教育，不能去从事幼儿园教育，想想从事幼儿园教育只能考取幼儿教师资格证如果想了解更多的教育方面的政策，可以关注我。

2、既然所有专业有了教师资格证都可以去当老师，那么师范专业还有存在必要吗？

既然所有专业有教师资格证都可以当老师，那么师范类专业还有存在必要吗？看到提问的是一个师范学院的学生，顿生几分亲近感，我是师范学院的老师，虽然不在一个学校，但同属于师范系统。我也经常给自己的学生谈论这个话题，下面与你分享个人经验。所有专业都可以考教师证，还保留师范类专业的意义，有如下几个方面：第一、师范类专业和非师范类专业加入教师队伍的比例不一样，

师范类专业是主力正规军，非师范类是游击队、辅助成份。每年大学毕业生中，师范类专业当教师比例一般超过50%以上（含公立和私立），非师范类专业当教师比例一般不超过10%，教师队伍的供给主要依靠师范类学校和专业完成。如果取消师范类专业，教师队伍的供给将会出现问题，第二、如果取消师范类专业，会影响教师队伍供给质量。

在当代社会，世界各国都建立了相对完整的师范教育体系，教师专业化培养越来越受到重视，教师岗位，不但需要精深的学科知识，广博的文化修养，还需要丰富的教育科学知识。非师范专业可以学习学科知识和文化素养，但不能解决教育科学知识问题，所以，需要专门的师范类专业来完成这个这个任务。在美国，取得教师资格证，需要先完成4年本科学习，再到师范学院学习3年教育理论，才有资格参加考试，申请教师证，

在我国，教育理论知识是通过开设教育学、心理学、教材教法、教育实习等相关课程实现的。我所在学校是省属重点师范大学，承担国家级和省级中小学教师培训项目，从反馈信息来看，非师范类专业老师在教育理论层面欠缺较多，在一定程度制约了教师队伍质量，第三、非师范类专业和师范类专业都可以当教师，但国家和地方政策是有差异的。

国家层面，以前师范专业发放教师资格证，从2014年开始，各省陆续改为考取教师证。但最近国家提出师范类专业认证政策，通过二级认证的专业，学校可以自行组织面试考核，通过三级认证的专业，学校可以自己组织笔试和面试，师范类专业有部分环节或者全部环节组织教师资格证考试的权利。而非师范类专业只能参加国家统一考试，

地方政策层面：有些县区重点高中招聘时，要求学历是国家五大师范的硕士以上学历。有些县区教师招聘时，初中教师岗位要求必须是师范类专业本科生，非师范专业只能报考小学教师岗位，有些县区规定师范类专业毕业生可以连续3年参加教师招聘考试，而非师范类专业毕业生只能考1年。以上政策说明，师范类专业与非师范类专业，在教师招聘的资格、机会等方面差异还是比较大的，

3、现在谁都能考教师并且当上教师，大家觉得合理吗？

说明你不懂教师行业，所以才有了很多对教师行业的误解。很坦白地说，现在教师队伍的准入条件比以往任何时候要求都要高，并非是你所说的拿个教师资格证都能进教师队伍的，而且现在教师的教学水平也是在不断提升的，不存在下降的问题，这是教育整体进步的要求与现状，现在的教师准入条件有哪些？1、教师资格证只是一个基本条件，并非是成为教师的关键所在，现在很多学校招聘双一流大学毕业生、高学历老师等可以先不提供教师资格证，等到入职后再考取教师资格证即可，当然在大多数的统一编制考试或者招聘考试中，是要提供教师资格证的先决资质的。