幼儿园的孩子早教识字,孩子要不要早教识字[五岁的孩子要不要学识字]

发布时间:2023-07-15 02:20:23

身边很多小孩子都开始上早教班,家长工作太忙就也给孩子报个早教班,把孩子交给早教机构。要做这样一件事并不容易,首先,要保证跟早教班一样,课程丰富,识字反而可以更好地激发孩子空间想象力,非常遗憾的是,很多家长并没有足够的耐心,及时发现孩子识字兴趣敏感期的到来,因为你不在意,孩子对字的观察兴趣很快就湮灭了。

1、五岁的孩子要不要学识字?

五岁的孩子要不要学识字

我认为五岁的孩子应该学习识字,我国义务教育法规定,凡年满六周岁的儿童就应入学接受义务教育。孩子今年5岁了,明年就要上一年级,认识一些汉字很有必要,现在,教育部门三令五申禁止幼儿园小学化,认为幼儿园的孩子们正是玩的时候,不要过早的让孩子像小学生一样写呀读呀,过早的学习会让孩子产生厌学情绪。孩子在幼儿园做游戏、玩耍才是主要活动内容,不要过早抹杀孩子玩耍的天性,剥夺他们快乐的童年,

但是,在当前我们国家这个应试教育的大环境下,如果孩子5岁了,还是光让孩子玩耍,在需要开发智力的时候,一味让孩子玩,等上一年级的时候,什么都不知道,学习起来会吃力。其实,让5岁的孩子认识一些汉字没有什么不好,只是说不能强行让孩子每天必须认识多少汉字,那样就会打击孩子学习汉字的兴趣,可以在生活中循序渐进地培养孩子识字的能力,

孩子们的记忆力非常好,家长只要给孩子提供丰富的文字环境,他自然就会识字。因为生活中处处都有汉字,比如孩子看的绘本,在孩子看绘本上的图画时,就可以趁机识字;在家里看电视,电视上的字幕;包装袋上的说明书;大门上的对联;街上的广告、标语;公交站、地铁站的站牌;动物园、公园里的动物、植物的名称等可以随时念给孩子听,使孩子随时认识汉字。

2、幼儿园的孩子早教识字,会扼杀孩子的想象力吗,为什么?

题主是有心人,先表扬一下你哟,因为你提出了一个非常有质量的问题,在说识字这件事之前,我先来说说想象力吧,因为想象力如何发展才是关键。什么是想象力呢?简单点说,想象力就是人在已有形象的基础上,在头脑中创造出新形象的能力,举一个简单的例子,孩子看过吃过苹果,当你问孩子想吃苹果吗?即便当时家里没有苹果,孩子也能通过大脑想像出苹果是什么样子。

只是这个苹果的形像可能只是孩子看到过的,但是如果你让孩子画出苹果的样子,孩子就会画出千奇百怪的苹果来,而每一个不同于真实的苹果画作,就是孩子通过想象力创造出来的形像。幼儿识字,是否会扼杀孩子的想象力,可以肯定地讲,不会的,很多家长认为,幼儿过早识字会固化孩子的思维想象,即孩子看到一个字或一个词,大脑中就只会出现这个字或词的形像,亦或者与之对应的实物。

事实果真如此吗?非也,在我看来,幼儿识字之后,还有助于锻炼观察力和想象力,因为幼儿有一个识字兴趣敏感期,一般在4-6岁之间,有些孩子会延伸到7岁左右。在敏感期里,孩子会对随处可见的大大小小的字产生浓厚的兴趣,如果家长抓住这个时期,会让孩子两年时间里认识上千个字,反而有助于培养孩子的阅读兴趣,幼儿通过认识的字,在交流对话和阅读绘本中,会产生丰富的想象力。

幼儿在识字的过程中,本身就会非常敏锐地激发想象力,这种想象完全是天马行空式的,如孩子读绘本时,看到饼干的图片,也能指认饼干两个字。这时如果你和孩子围绕饼干作为话题交流,那就特别有趣了,如有一位妈妈对四岁女儿讲:“妈妈最喜欢那种卡通曲奇饼干,酥酥的,甜甜的,可香呢。”只见女儿讲:“我喜欢吃猴头饼干,因为我喜欢小猴,我可以上楼时不用走楼梯,可以直接跳上来,可快呢,

”瞧,孩子的想象力是不是非常有趣?如何保护孩子的想象力,才是家长们应该重点考虑的问题,很多家长做不到。幼儿想象力和儿童或成人完全不同,因为孩子所学的课本知识少,不会被大量的知识固化思维想象力,因此,识字反而可以更好地激发孩子空间想象力,非常遗憾的是,很多家长并没有足够的耐心,及时发现孩子识字兴趣敏感期的到来,因为你不在意,孩子对字的观察兴趣很快就湮灭了。

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