早教游戏，可以借助早教玩具陪孩子一起玩耍，比如搭积木，可以锻炼孩子的空间感等。宝宝每个年龄段的能力发展是不同的，因此各阶段早教课程的侧重点也会有所不同，早教的一些方式方法早教的意义是唤醒孩子的内在，而不是强制灌输，早教内容可以包括孩子的语言能力、生活能力、情商、健全人格、品格习惯等多方面，每个方面的早教内容、方法和早教游戏都会有差异，每个妈妈的侧重点也会有所差异，可以根据自己的侧重点进行学习和了解。

1、大家都是怎么给宝宝早教的呢？

宝宝每个年龄段的能力发展是不同的，因此各阶段早教课程的侧重点也会有所不同。举例而言，如果是0-2.5岁的宝宝，课程会侧重动作思维的发展，着重培养感知运动、音乐及口语表达、社交互动；如果是2.5-3岁的宝宝，课程会针对入园适应的相关问题，着重培养精细动作、语言表达、情绪调试、习惯规则等；如果是3-6岁的宝宝，课程会针对科学认知、语言发展和人际交往，着重培养学习能力、语言能力、社会交往、行为习惯等能力发展，为幼升小做准备，

2、全职妈妈带宝宝，每天怎么样和宝宝互动与玩耍，既能起到早教作用又能充实过好每一天？

谢邀。我做全职妈妈四年了，这四年和孩子基本上是形影不离，从他说话的口吻和一举一动都模仿了我不少。我可能没有严格按照那些育儿书本上的去做，我就以着我最舒服的姿态带着他，在他不会走路不会说话的时候，家里会放着轻音乐或者英文儿歌，拖地、做饭的时候我把他放在儿童座椅里绑好，让他去听歌，我干活的时候偶尔也会跟他互动一下、对他微笑或者也会翩翩起舞，虽然可能会傻呵呵的，但是孩子笑得还挺开心的。

不干活的时候就跟他说话，就像他能听懂一样，有时他也会咿咿呀呀的回复我，我就感觉特开心，等他睡着的时候，我想着自己也该放松放松了，我就会看看评分很高的电影或者翻翻书籍。一天天的过得非常快，后来他长大会走路说话了，我就开始给他读读绘本有时候犯懒就下载故事的音频到手机里给他听，我就在他面前即使不想看书也假装自己在看。

总之不能在他面前使劲的玩手机就对了，白天天气好的时候，就带他去小区广场里找找小朋友一起玩，这个时候我就拿着手机拍他的各种各样的姿势和模样。他从出生到现在的照片有一万多张了，我等他不缠着我的时候就整理整理相片，写写感想，买了个大相册做成照片书，有了孩子后，尤其是全职的妈妈，其实每天都是有忙不完的事的，每天都过得很快很充实。

但最好得根据自己的喜好，列一个时间表，清楚的明白每天在做什么就可以了，比如孩子在自己玩耍的时候可以健健身看看书看看电影都是可以的，带孩子虽然累但也并不是枯燥的。以上纯属个人经验之谈，不足之处请多见谅，我是豆妈小蔷，80末的宝妈一枚。育儿路上的探索者，每天会以亲身经历真实的回答关于育儿方面的问题。欢迎大家吐槽跟我一起互动！，

3、全职宝妈，宝宝三岁前除了照顾她的饮食起居，该怎么做早教？

你好，很高兴回答你的问题。想自己在家给3岁以前的孩子做早教，首先，我们需要了解0-3岁孩子的生长特性、心理特性和行为特性，抓住孩子不同时期的敏感期，教育起来事半功倍。其次，问问自己内心，你给孩子做早教的目的，早教内容可以包括孩子的语言能力、生活能力、情商、健全人格、品格习惯等多方面，每个方面的早教内容、方法和早教游戏都会有差异，每个妈妈的侧重点也会有所差异，可以根据自己的侧重点进行学习和了解。

最后，早教不是神丹妙药，每个孩子的天性和家庭环境也不尽相同，一定要记得因材施教，找到适合自己孩子的早教方案。孩子的成长需要时间，掌握技能也需要不断练习，早教是需要坚持才能看见效果的一件事，01了解0-3岁孩子的敏感期0-3岁期间，孩子的大脑会有一个非常快速的发育，孩子几乎是一天一个样，学习能力也很强。

在成长过程中，通常会经历这几个敏感期：视听觉敏感期，从孩子出生到2岁半左右，这个敏感期都会一直存在，所以我们需要根据孩子视听力的发育，提供不同的视觉环境，提供不同的声音类型，口手敏感期，口手敏感期的孩子什么东西都想用嘴巴去咬一咬，尝一尝。而且特别喜欢吃手，一般会持续到2岁半左右，和孩子牙齿长全的时间基本吻合。