反对早教的理由,老人反对早教

发布时间:2022-10-07 11:40:22

我仔细看了看,还真可以~所以冷漠的回复了“可以”,然后对方有点儿讽刺的说“那您真是厉害,比我们早教中心还专业”…我承认,我的态度是冷漠的,因为我特别不喜欢他们用“专家”的角度去推销自己的课程,而且我们也体验过3家早教中心,分别在小宝1岁,1岁半,和快2岁的时候,每次体验完给我的感觉就是,暂时还是先不报了吧,真的是有点吵...但这位早教老师的的专业态度,还是让我反思了一下,到底有没有必要报早教班。

1、老人反对早教,孩子父母却支持早教,这种情况应该怎么处理?

老人反对早教,孩子父母却支持早教,这种情况应该怎么处理

看来这个情况真的很普遍,我家也是这样。孩子不到一岁,我们就在找附近比较好的早教机构,找到之后准备让老人带孩子去上课,问题就出现了,婆婆没有明确反对,她知道自己反对也没用,但是整天在家里唠叨。我婆婆典型农村的,也不怎么识字,所以她唠叨的那些理由估计也比较普遍:一、太花钱,她看到我们给孩子买玩具买书都要说的,在那一辈人看来,孩子吃饱穿暖就行了,还买那么多玩具和书,纯粹是浪费钱。

她最喜欢说的一句话是:孩子还想,以后花钱的地方多的是,二、老人不理解早教的意义。她觉得人家就是想骗钱,凡事要我们出钱的事她都觉得是在骗钱。她常说我老公,你小时候不也没上什么早教,农村哪有什么玩具、书,现在不是好好的,三、嫌麻烦。老人家喜欢抱着孩子在小区跟别人聊天,一堆老人在一起,尤其是如果遇到老乡,就更是觉得有趣,

带孩子去上课,老人家自己都没上过课,对那些环境和流程不熟悉,就很抵触。针对这些,我们也有对应的措施,毕竟不想搞得家里气氛不和谐,第一就是,选的早教机构就在家附近,来去方便,推着婴儿车走几分钟就到了。第二,跟早教老师说好,如果老人问价钱,就说给我们很优惠的价格,比别人便宜,但是不告诉具体多少钱,第三,课程不安排太多,主要是让孩子不用整天跟着一堆老人一起聊天、打牌。

2、幼儿园的孩子早教识字,会扼杀孩子的想象力吗,为什么?

幼儿园的孩子早教识字,会扼杀孩子的想象力吗,为什么

题主是有心人,先表扬一下你哟,因为你提出了一个非常有质量的问题,在说识字这件事之前,我先来说说想象力吧,因为想象力如何发展才是关键。什么是想象力呢?简单点说,想象力就是人在已有形象的基础上,在头脑中创造出新形象的能力,举一个简单的例子,孩子看过吃过苹果,当你问孩子想吃苹果吗?即便当时家里没有苹果,孩子也能通过大脑想像出苹果是什么样子。

只是这个苹果的形像可能只是孩子看到过的,但是如果你让孩子画出苹果的样子,孩子就会画出千奇百怪的苹果来,而每一个不同于真实的苹果画作,就是孩子通过想象力创造出来的形像。幼儿识字,是否会扼杀孩子的想象力,可以肯定地讲,不会的,很多家长认为,幼儿过早识字会固化孩子的思维想象,即孩子看到一个字或一个词,大脑中就只会出现这个字或词的形像,亦或者与之对应的实物。

事实果真如此吗?非也,在我看来,幼儿识字之后,还有助于锻炼观察力和想象力,因为幼儿有一个识字兴趣敏感期,一般在4-6岁之间,有些孩子会延伸到7岁左右。在敏感期里,孩子会对随处可见的大大小小的字产生浓厚的兴趣,如果家长抓住这个时期,会让孩子两年时间里认识上千个字,反而有助于培养孩子的阅读兴趣,幼儿通过认识的字,在交流对话和阅读绘本中,会产生丰富的想象力。

幼儿在识字的过程中,本身就会非常敏锐地激发想象力,这种想象完全是天马行空式的,如孩子读绘本时,看到饼干的图片,也能指认饼干两个字。这时如果你和孩子围绕饼干作为话题交流,那就特别有趣了,如有一位妈妈对四岁女儿讲:“妈妈最喜欢那种卡通曲奇饼干,酥酥的,甜甜的,可香呢。”只见女儿讲:“我喜欢吃猴头饼干,因为我喜欢小猴,我可以上楼时不用走楼梯,可以直接跳上来,可快呢,

”瞧,孩子的想象力是不是非常有趣?如何保护孩子的想象力,才是家长们应该重点考虑的问题,很多家长做不到。幼儿想象力和儿童或成人完全不同,因为孩子所学的课本知识少,不会被大量的知识固化思维想象力,因此,识字反而可以更好地激发孩子空间想象力,非常遗憾的是,很多家长并没有足够的耐心,及时发现孩子识字兴趣敏感期的到来,因为你不在意,孩子对字的观察兴趣很快就湮灭了。

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