我家宝宝从5个月开始就上了早教，一直上到3岁。我先分享我的经验，我宝宝一周岁的时候去上早教中心的音乐课，断断续续上了近一年，我家宝宝23个月上幼儿园，还不到两周岁，陪孩子过了一个愉快的周末，第二周周一依旧哭了一天，但我坚持送，大概三个礼拜，儿子已经彻底适应了必须上幼儿园这个事实，反抗也没用，我和儿子都顺利度过了分离焦虑期。

1、宝宝两岁半适合上幼儿园吗？

宝宝多大适合上幼儿园，谁也不能给一个明确的界定，这其实主要根据家中的具体情况来决定。我家宝宝23个月上幼儿园，还不到两周岁，虽然当时他还不太会说话，还穿着尿不湿，但是他可以自己吃饭，而且适应的很好。当时我一边在家工作，一边带孩子，刚好有一个比较急的项目要做，我每天的上午必须要和领导保持联系，随时沟通。

那就没办法像之前那样弹性工作，保证每天8小时就可以，老公也要上班，也没有别人能帮我带孩子，所以我就想到了幼儿园。我们这的幼儿园一般18个月以上的孩子就可以收，于是我开始带着孩子考察家周围的幼儿园。经过各种比对，最后我选择了一家普惠性的半公立幼儿园，首先，这家幼儿园的资质比较正规，主班老师都是科班毕业，且证件齐全。

其次，这家幼儿园在一片居民楼的最里面，有独立的教学楼和操场，周围环境简单安静又不临街，再有，像我儿子这么大的小托班，刚好新开了一个班，当时只有3个孩子，教师的配置也是“两教一保”，相当于一对一的带孩子了。还有，这个幼儿园可以免费试园5个半天，就是中午吃完午餐接回家，不在幼儿园睡觉，最后，也是最重要的一点，我儿子不排斥这个新班级的副班老师。

看园的时候是副班小玉老师接待了我们，熟悉了一会儿之后，我借故说去卫生间，让儿子和小玉老师单独待一会，我躲在转角的地方看，他虽然不时的抬头寻找我，但是并没有哭，还能和小玉老师互动。过了5分钟，我出来和小玉老师一起带着孩子去了他的班级，看看五花八门的书籍和玩具，他简直乐不思蜀，回家我问了孩子的意见，是否愿意去幼儿园玩？他表示愿意。

但是我也提出不能陪他一起，但是中午会去接他，他想了想，还是同意了。当然，这也和我之前一直对他进行的引导和心理暗示有关，从他懂事起我就一直在给他灌输两个理念。一是，幼儿园是一个美好的地方，有好看的书，有好玩的玩具，有可爱的小伙伴，有喜欢他的老师和好吃的饭菜，二是，每个小朋友都是要去幼儿园的，因为幼儿园能交到更多的朋友。

虽然第一天去幼儿园，我离开的时候他哭了，转过身我也哭了，但是我离开10分钟后老师给我发了视频，孩子已经不哭了，在玩玩具。过了一会儿，老师又给我发了孩子吃早餐的视频，我才真的离开了幼儿园，第二天，我离开的时候他又哭了，但是很快我就从幼儿园大厅的监控里看到他不哭了。第三天，我离开的时候，他撇撇嘴，没有哭出来，

第四天，我离开的时候，他挥挥手和我说再见。第五天，我离开的时候，他笑着和我说再见，第二周的周一，我正式办理了入园手续，我的孩子23个月，开始他的集体生活。之后去幼儿园从没哭过，也很少有说不想去幼儿园的时候，我家孩子说话不早，去幼儿园的时候还只会说一些简单的词汇，不能整句的说话。在幼儿园里，语言方面的发展真的是日新月异，每一天都在进步，

一个月之后，他过两周岁的生日，虽然发音不是很准确，但是可以和我简单的聊天。还有白天的尿不湿，也是大约两周岁半的时候，在幼儿园老师的帮助下戒掉的，晚上的尿不湿三周岁半的时候，在遵从孩子自己的主观意愿下才彻底的戒掉。所以说，孩子能不能上幼儿园，不以年龄为标准，要看孩子的状态和家长的实际情况，当然，也要刚好有适合的幼儿园。

2、2周三个月的宝宝适合早教吗？

早教是指婴幼儿阶段的开发教育，提问者这里提到的早教，应该是指早教中心的课程。即问题是2岁3个月的宝宝是否应该或者有需要去上早教中心的课程，我觉得这个问题，首先父母要想清楚，你送孩子去早教中心的目的是什么？希望孩子收获什么？再来判断这个投入能否得到预期的收获，我先分享我的经验，我宝宝一周岁的时候去上早教中心的音乐课，断断续续上了近一年。