我觉得2岁宝宝，经济条件允许有必要上早教课。去早教中心可以培养交际能力有很多家长带娃去早教中心主要是因为娃在家太孤单，怕生人，去了早教一段时间后会有明显改善，如果父母有大量的时间可以陪伴孩子，且不愿意承担早教中心高昂的费用，就没必要去上早教。

1、2岁多的宝宝必须上早教吗？

很多的早教广告宣传：要给孩子足够的刺激，大脑才会发展。大脑神经的发展的确需要外界的刺激，但过犹不及，目前国内的情况来看，刺激不够几乎是不可能了。现在的问题在于父母望子成龙心切，给了孩子太多的刺激，研究发现过多的外在刺激对孩子形成疲劳轰炸，使孩子脾气暴躁、不耐烦、好动如果白天进来的信息太多，大脑处理不了，就会变成压力，压力大太，婴儿会做噩梦。

任何事情，不管多简单，只要超越能力，就是压力，其实婴儿一睁开眼晴就在学习了，不必特意去学习。2岁孩子的天职是游戏，父母常忽略游戏的重要性，游戏和阅读是促使神经连接最好的方法。孩子只要在正常的环境中生活，大脑的刺就够了，不必过早送早教班，孩子大脑发展的第一要满足的是安全感。有安全感，情绪才会正常发展，这个安全感对孩子影响远超过知识的学习，父母要把学习优先级搞清楚，

大脑的发展需要时间，开窍的早晚跟基因有关系，父母不能去责怪孩子。我们刚开始学习新功课时，常常听不懂老师在讲什么，但是有一天突然开窍了，理解力就像上了一层楼，这个“开窍”其实就是大脑从一堆吸收进来的东西中，找到的头绪，把它组成一个合理的框架。早期学习的机制是模仿，父母跟孩子互动就是在教孩子了，跟他说话，带他去大自然、菜市场、走亲戚，在自然的状态下的学习是快乐的学习，没有压力，

2、两岁宝宝不上早教会落后吗？

不会的…有些上过早教的孩子也不见得受益多少…我感觉孩子需要母亲用心的陪伴比上早教好。但妈妈不知道每个时期应该怎么引导孩子，还想给孩子早点事情做，早教班钱也不是问题，那就报个早教班也挺好，我家孩子没去过早教，现在孩子活泼开朗，心地善良，会交朋友，热心，才艺出众。孩子从1岁半开始都是我自己带过来的，孩子小就带孩子在园区玩同样能交到好朋友出去就和朋友一起疯玩，回家我买了各种益智类启发性玩具，玩的最多的就是画画，因为画画是孩子与生俱来不用过多指引就可起笔开画的，

水粉颜料，水彩颜料，彩笔彩铅买了非常多就放桌子上随她画。孩子小敢下手画什么样我都夸她结果我就感觉她越画越好，还有我买了很多拼读，我发现不要低估小孩子的专注力，很短的时间她就能把拼图完成，当时我特别吃惊。在数学方面我买了逻辑狗，和各种数字卡来引导孩子逻辑思维，音乐最简单选择优质的儿歌教孩子唱歌跳舞。节假日只要有时间我们就带孩子各种游乐场去玩，户外山水间游玩，带着孩子去旅游，

让孩子开阔眼界见多识广，妈妈其实就是孩子最好的早教老师。现在我家孩子我感觉各个方面都成的很好，画画棒棒哒，音乐棒棒哒，很勇敢，乐观开朗，乐于助人，闪亮可爱。性格还特别好，和她讲道理她能听进去，所以上不上早教没有多大印象主要看妈妈是否能引导孩子。还是那句话，妈妈要是不知道怎么引导孩子，想让孩子有点事情做，手里面还有报早教的钱，那就去报吧！希望我的回答能帮助到您！，

3、宝宝2岁了，有没有必要去上早教课？

我是抒小颜谈育儿，家有三岁男娃，希望我的回答能够帮到你。我觉得2岁宝宝，经济条件允许有必要上早教课，我家娃在几个月时候去听过一家知名的早教课，当时我自己觉得很好，但是考虑到路程太远，费用高，大概45分钟170-200不等的价格，加上老人一直说孩子小啥也不懂就放弃了报早教。等到快三岁，一家早教机构让我去试听，我带娃去试听了音乐课，当时隐隐地有点后悔没带娃报早教，

试听的是国际连锁的早教中心，到门口洗手换鞋，先到游乐区玩耍，有好多同龄的小朋友可以一起玩耍，然后到半点和整点有广播操，音乐一响老师带队，所有游乐区的小朋友都开始唱歌做操，手舞足蹈特别开心。等到音乐课开课，是双语的，一个外教一个中教，孩子们都特别开心，因为我家马上三岁，身高体重一看就比同班的同学大，玩的很嗨，教的儿歌基本都会，我会觉得有点简单了。