为宝宝播放音乐每天我们可以固定一个时间段为宝宝播放音乐，至于音乐的选择，可以按照宝宝的喜好来，宝宝的模仿能力很强，如果妈妈们可以跟着音乐哼唱，相信宝宝也会很乐于参与进来的，宝宝从倾听者晋升为演唱者，有助于宝宝对音乐产生兴趣。随着时代的发展，早教也被越来越多的妈妈重视，但同时妈妈们也也会觉得迷茫，无从下手，谈到音乐启蒙，我想大多人都认为音乐启蒙就是给宝宝听歌曲。

1、“音乐启蒙教育”是真的有用吗？

首先感谢您的邀请，对于音乐启蒙有用如否，我个人认为，凡是知识类，科技类，到行为准则，当然也包括，音乐，艺术，每个人都有启蒙这个过程，只不过迟早而以，早有早的好处，晚有晚的优点，因人，因事，因地而用，恰到节点，吸收力强是最佳时机，音乐从简入深，五线谱是基础，吹，拉，弹，唱都离不开，音律对演唱要求很高，学好如何发音，胸，腔，喉，口达到有机统一，意念更为重要，唱好一首歌，首先要领会透歌词内涵，用心，动情去唱，不是喊过拉倒，连自己都搞不懂，可想而知外人呢？曾上所述启蒙教育不但有用，而且非常有用。

2、如何帮助孩子进行音乐启蒙教育？

随着时代的发展，早教也被越来越多的妈妈重视，但同时妈妈们也也会觉得迷茫，无从下手，谈到音乐启蒙，我想大多人都认为音乐启蒙就是给宝宝听歌曲，其实给宝宝音乐启蒙，不仅止于歌曲，大自然中所有的声音都可以作为宝宝的音乐启蒙的素材，刚出生的宝宝各项系统的发育还并不完善，而音乐启蒙可以促进宝宝大脑更好地发育，那么我们如何给孩子进行音乐启蒙呢？1、妈妈唱歌给宝宝听妈妈的声音是宝宝最熟悉的声音，当宝宝情绪不好时，只要听到妈妈的声音便会立刻安静下来，因此妈妈唱歌给宝宝听，宝宝一定会很认真地倾听呢！久而久之，宝宝就会对旋律和节奏有一定的理解。

2、让宝宝倾听大自然的声音当宝宝早上醒来，清脆的鸟鸣声在窗外响起，我们可以引导宝宝去注意窗外的声音，告诉他这是小鸟的叫声，当我们带着宝宝出去散步，碰到一只小狗或着小猫，我们可以让宝宝听听它们的叫声。下雨的时候，让宝宝听滴答滴答的声音等等，真实的声音可以帮助宝宝对事物有基本的认知。3、为宝宝播放音乐每天我们可以固定一个时间段为宝宝播放音乐，至于音乐的选择，可以按照宝宝的喜好来，宝宝的模仿能力很强，如果妈妈们可以跟着音乐哼唱，相信宝宝也会很乐于参与进来的，宝宝从倾听者晋升为演唱者，有助于宝宝对音乐产生兴趣，

3、婴儿早教儿歌有哪些？

不知道你有没有听过《贝瓦儿歌》呢？这个就像一个儿歌集锦，里边都是适合婴童听的歌曲。一般小孩子在活动的时候听这里的歌是可以的，如果吃饭或者是要睡觉的时候，建议听巴赫和莫扎特的钢琴曲，我常常给孩子听钢琴曲，她现在节奏感特别好！还有一些中国古典文学的儿童版，比如说《弟子规》、《三字经》等等，有的制作成动画儿歌的形式，非常适合宝宝的早教。

4、早教课程注重培养孩子的哪些能力？

早期教育就基础教育的基础部分，谈到基础，我认为应该是越宽厚越好，所以早教应该实行多方培养，而不是分学科地系统地教学。多方培养，随时随地而教，是根据婴幼儿的心理特点决定的，因为他们刚来到这个世界上，需要了解一切，对一切事物都感兴趣，还因为他们注意力还未发展起来，注意对象随时随地会发生转移，所以建议家长在游戏中注入多种早教因素。

那么早教课程应当注重培养孩子哪些能力呢？感统能力人有五官从婴儿降生那天起就要开始训练，这种训练不仅能使五官自身灵敏，而且还能直接促进脑功能的完善，比如孩子出生后要在明亮的房间内生活，让他看见大块的色彩鲜艳的颜色，在摇篮上挂气球、彩带、玩具等，同时经常逗引孩子注视一个物体，让他的眼睛跟着物体来回转动。有时在明亮处突然关灯，训练孩子瞳孔放大，这些都是对视觉很好的训练，

再比如当家长与孩子玩时，经常捏他的每一个手指，逗引孩子抓握物品、玩具，并能换手抓握，多训练手和指头，因为手指头上有最大量的神经束通向大脑中枢，所以要让孩子早点学会握、放、打、拿、敲、撕、拧、捏、推、拉等动作，不仅为日后劳动做好准备，更能促进脑部快速发育。交往能力交往能力是现代人必不可少的素质，同时又是心理健全的重要标志之一。