有音乐天赋的孩子一般表现为有很强的乐感，包括对音高和节奏的感知能力及音乐表现力都很强，并对音乐有很强的记忆能力，所有的音乐大师都曾是极具音乐天赋的孩子，但仅靠音乐天赋肯定不可能成就音乐大师，所以后天的努力与培养尤其重要。有数学天赋的孩子如何培养，也就是怎样培养孩子的数学天赋，这是一个系统工程，不是三言两语，也不是一时半会儿就能见成效，一蹴而就的事请。

1、有数学天赋的男孩如何培养？

有数学天赋的孩子如何培养，也就是怎样培养孩子的数学天赋，这是一个系统工程，不是三言两语，也不是一时半会儿就能见成效，一蹴而就的事请。培养孩子的数学天赋，需要花费很长时间，很多的精力，培养孩子的天赋，我们可以从以下几个方面入手。第一.大家都知道现在兴起了一门科学，叫“胎教”，就是孩子还在胚胎期就开始有目的的进行教育，

这个时候要培养孩子的数学天赋，就要让我们孩子父母多讨论一些数学问题，甚至有意识的让孩子的母亲听听数学讲座，动手做做数学习题，这样出生的孩子大多天生具有数学天赋。第二.培养孩子的数学天赋，可以让孩子在有思维后，有意识的教孩子数一切可以数的事物，把“数”和物质对应起来，可以帮助孩子更好的理解数字的意义，第三.利用手指作工具，教孩子连续数数，倒序数数，培养孩子数序观。

第四.培养孩子的数学天赋，要经常陪孩子一起找出生活环境中的数字，并和孩子一起讨论数字的意义和使用规律，第五.培养孩子的数学天赋，就要在孩子进入数学学习初期，孩子每一个细小的进步，我们都要及时的鼓励表扬，让孩子在数学学习上找到成功的快乐！这样孩子就会从孩子接触数学开始就对数学充满浓厚的兴趣，达到喜欢数学，爱上数学的目的。

2、有音乐天赋的孩子如何培养？

有音乐天赋的孩子一般表现为有很强的乐感，包括对音高和节奏的感知能力及音乐表现力都很强，并对音乐有很强的记忆能力，所有的音乐大师都曾是极具音乐天赋的孩子，但仅靠音乐天赋肯定不可能成就音乐大师，所以后天的努力与培养尤其重要，就现在的学习环境来说，想成为学院派的音乐人才，都是从很小开始学习乐器演奏，每天练琴四至八小时不等，在四五年级的时候进入音乐学院附小，然后附中至大学，进行更为严格的专业训练，如果在演奏演唱上不是特别突出，高中阶段后一般转至作曲、指挥、音乐教育、音乐学等方向。

3、孩子的天赋是父母遗传的吗？

孩子一部分天赋确实遗传与父母，但是想要让这份天赋异禀，需要更多后天的努力勤学，宋代有神童方仲永，世代以耕田为生，但他五岁既能赋诗，为当县人称之为神童。其父看到他有利可图，便拉着他东家进西家出，大家对他的诗称赞不绝的同时，一些有钱人家也会进行打赏，一方面方仲永被父亲拿他做摇钱树，就此失去学习的机会；另一方面自己被自己的才华蒙蔽了双眼，使自己不再勤学好问。

4、五岁男孩会口算千位以上加减乘除算不算有数学天赋？

五岁男孩，还没有上小学一年级，就已经学会了这么多数学知识，虽然目前根据这些知识，还不能断定孩子有多大的数学天赋，但至少说明这是一个求知欲很强，也很聪明的孩子，那么家长应该怎样做，才能继续保持孩子的求知欲和学习动力，并开发孩子的数学学习潜能呢？我个人觉得应该从以下三方面做起。第一、给孩子趣味性的数学启蒙，

数学来源于生活。数学知识不仅仅是简单的计算，还包括空间观念、统计观念，推理能力和逻辑思维能力等知识，所以，家长要想培养孩子的数学能力，就要带领孩子从日常生活实践入手，在生活情境中，做各种有趣儿的游戏，激发孩子的好奇心和求知欲，给孩子数学启蒙，给孩子埋下热爱数学学习的种子。第二、向孩子传授正确的学习观念，

很多家长在孩子小的时候，都会告诉孩子：吃得苦中苦，方为人上人。学习是一件苦差事，只有吃苦，才能学会，后来，当孩子长大在学习中遇到了困难时，慢慢就想起了大人的观点，也认为学习太苦，太难，自己没有办法学会，就放弃了学习，其实，正确的学习观念是：学习很简单！学习很有趣！我是学习天才！孩子只有掌握了正确的学习观念，在学习的路上，才能百折不挠，勇往直前。