国外的早教比国内早，几十年前，国外就有研究儿童早期教育的机构，并有发展较为完善的体系。二胎政策，掀起新一波的早教热潮，早教中心有好多同龄的小朋友，小朋友们之间不用很长时间就能玩儿到一起，并且有助于孩子学习其他小朋友的好习惯，送不送早教这个问题因人而异，当然这个人指得不是宝宝，而是宝妈自己和其他养育者是不是有时间和精力学习育儿知识，提供高质量的陪伴。

1、请问早教真的有用有必要吗？国外也有早教吗？

送不送早教这个问题因人而异，当然这个人指得不是宝宝，而是宝妈自己和其他养育者是不是有时间和精力学习育儿知识，提供高质量的陪伴。在谈到0-3岁的大脑发育问题上，早教机构没有忽悠人，队友是脑科学家，脑科学界是认可0-3岁是宝宝发育的黄金期这一说法的，大脑的神经元细胞只有通过突触连接才能构成神经网络，发挥功能。

这个突触就是由刺激产生的，0-3岁是突触发育最旺盛的时期，这个时期一过没有发育好的突触会被修剪掉，大脑便会失去这一部分神经网络，因此积极的正向的刺激对宝宝的神经网络发展有深远的影响。所以早教的目的不是为了学东西，而是对大脑产生足够多的刺激，让宝宝的大脑准备好，如果有兴趣了解更多，可以关注我的号，最近正在总结0-3岁蒙氏教育的读书笔记。

但是早教机构没有说的是这些积极的正向的刺激最好来自亲密的人，两岁前对幼儿最重要的是亲子连结，婴幼儿的天性是要寻求和长期养育者建立的亲密关系，这样的亲密关系最有助于婴儿的身心发育。如果宝妈和其他养育者能在日常陪伴里融入一些亲子游戏，促进宝宝大脑发育，不去早教也没什么关系，答主坐标美国加州，这里是没有早教班的。

但是有很多日托中心，因为产假很短，双职工爸妈一般都会把孩子送进日托中心。日托中心会按照加州教育部门的早期教育导则，从五个方面对宝宝进行早期启蒙，所不同的是日托的老师，每周五天，每天八小时陪伴宝宝，构成了亲密的养育关系，因此由她们实行的早期教育和爸爸妈妈做起来效果是一样的，那么早期教育应该关注哪五个方面的培养呢？精细动作：蒙氏以及现代脑科学都认可手的能力对于大脑的发育至关重要。

大动作：影响宝宝的运动能力，协调性，空间感，方向感，大脑发育认知：虽然3岁之前不具有显性记忆，但是接触外界环境越多，对大脑的刺激也就越多语言：1岁以前的婴儿具有极强的语言识别能力，据说是因为需要做好准备学习世界上任何一门语言，所以是语言输入的黄金期，具体可以学习二语习得理论。情感交流：作为社会性动物，这也是重要的能力，

陪伴的具体方法内容比较复杂，可关注头条号。但是可以简单总结为多说话，多唱歌，多听音乐，多接触不同语言，多玩儿，多出门看看，多练习各种手部动作，多爬多练习平衡，多接触同龄人，如果宝妈及养育者能做到这些，一个星期几个小时的早教课不去也罢，但如果宝妈及养育者想要学习更多的陪伴手法，去好的早教和老师学一学也是不错的选择，但是早教中心的那点时间远远不够，回家还要好好花功夫，真正高质量的陪伴一定是来自养育者的。

2、有什么育儿早教书籍推荐吗？宝宝两个月？

育儿之路，妈妈们都是新手，一路摸索学习，自然需要好书的陪伴，不同的阶段，不同的问题，都需要前人科学的经验来指引，推荐以下这几本：:《美国儿科学会育儿百科》美国最有名的育儿宝典了，里边的专业知识都来自美国儿科学会。这本书的主编谢尔弗在2002年被美国儿科学会授予教育的终身成就奖，这本书经过美国儿科学会6次修订，充分保证了内容的及时性和准确性，

这本书内容全面，观点权威，是真正科学的育儿指南，新手父母必备。书的内容囊括了婴儿喂养、家庭护理、生长发育、儿童常见疾病的知识，你可从书中得到科学的、紧跟时代的育儿指导：为分娩的准备，新生儿及早产儿的护理；关于母乳喂养和配方奶喂养的深入讲解；0～5岁孩子的基本养育方法，包括各阶段的饮食与营养、睡眠问题；孩子在各成长期体格、动作、情感、语言、社交和认知发育的标准；对家人情感和家庭问题的探讨；婴幼儿各种常见病、创伤、先天性疾病和其他问题的应对方法；媒体和科技对孩子的影响等，内容非常全面，知识点也随着最新的研究更新出版。