从教不教拼音来拼音以前是没有的，是为了方便识字，然后才有拼音的。拼音是小学一年级语文的教学内容之一，”从我家孩子学习拼音的过程来看，不管幼儿园教没教过，孩子规范的学习拼音是从小学开始的，这种状态一定会让孩子对课程失去好奇心和专注程度，从这个角度，我赞成孩子学习拼音从小学一年级开始。

1、教育部明确禁止幼儿园提前教拼音等课程，对此你怎么看？

近日，教育部印发的《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》中明确，对于提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容坚决予以禁止，明确社会培训机构也不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容。那么，这种情况在西安的幼儿园是否存在？在华商论坛，不少网友对此进行了评论，网友“灰后生”：这种现象很想很普遍，我家孩子所在的幼儿园在中班就开始了数字1-30和部分汉字的教学，并且还要求家长监督孩子完成作业。

网友“春风细雨”：现在整体都在拔苗助长，不是某一个环节的问题，这不只是幼儿园的问题，如果幼儿园不学习拼音、识字、10以内加减法，上一年级就跟不上，网友“一地小米”：我家的孩子是幼儿园大班，目前就在培训班报了英语，接下来考虑给报个幼小衔接，不报没办法，一年级学校不教拼音啊。网友“莫言”：我家孩子幼儿园大班刚刚毕业，前几天成功面试了铁一小长安校区，在面试中就考了孩子十以内的算术，要求孩子写自己的名字，

2、公办幼儿园不教拼音，而私立幼儿园教拼音，你会选择哪个？

我家孩子读幼儿园选择是公立的，我们小从师资力量来说，因为我生活的是小城市，我的一些朋友也在私立幼儿园上班，关于老师的一些情况，我也是知道一些。私立幼儿园有些幼师是没有幼师证的，而且文化程度都不高，有些幼儿园的幼师，是在自己孩子读幼儿园时为了方便照顾自己的孩子，而去幼儿园上班的，没有接受任何的关于幼儿教育的培训，

公立幼儿园的老师，是必须有幼师专业的毕业证书，而且普通话是一级，才可以做主班老师的，所以从老师的专业程度上来说，我是信任公立幼儿园的。从教不教拼音来说，拼音以前是没有的，是为了方便识字，然后才有拼音的，孩子在读幼儿园的时候，陪孩子亲子共读时就可以教孩子识字，孩子在读小学之前，如果达到500~1000的识字量，那么，读小学就不用担心跟不上。

私立幼儿园教拼音，从另一个角度来说是解决家长的焦虑，因为家长关注的是孩子的成绩，而成绩并不能代表孩子的全部，只是在学习上知识的掌握，我儿子读的是公立幼儿园，每天在幼儿园就是画画，做手工，还有区角游戏，是我儿子最喜欢的，区角游戏主要培养孩子和孩子之间的协调能力，就相当于是孩子的人际交往的启蒙，为他们将来与人和谐相处打下基础。

孩子在学龄前的学习主要是以游戏为主，在游戏中开发智力，培养专注力，观察力，掌握学习的规律，为以后的学习打基础，家长要从长远的角度去看，不要因为孩子眼前没有学，或者不会，而去着急焦虑，因为教育孩子是一个马拉松，拼的不是爆发力，而是耐力和韧劲。根深才会有叶茂，给孩子打坚实的基础，将来长大了，才能走的高远，

3、幼儿园大班要不要学拼音？

幼儿园大班要不要学拼音？个人建议最好不要，首先教育部禁止幼儿园教授小学化知识，所以说公立幼儿园绝对不会教授孩子小学化知识，更不要说教孩子学习汉语拼音了，但是私立幼儿园会教授孩子小学化知识，所以他们在孩子上幼儿园大班的时候，就会教授孩子学习汉语拼音，甚至还会让孩子去书写汉语拼音。其实我觉得，幼儿园大班的孩子没有必要去学习汉语拼音，可以教孩子去认认汉字之类的，但是真的没有必要让孩子学习汉语拼音，

每一个老师的教法都是不一样的，孩子在幼儿园里面如果学习了汉语拼音，等他到了一年级之后，老师教的方法肯定和幼儿园老师教的不一样。他们的拼读方法不一样，并且书写的顺序也是不一样的，所以说这样的情况下容易给孩子造成困扰，他会不知道到底应该听哪位老师的了？因为汉语拼音是孩子上小学的基础，所以这情况下一定要让孩子的语文老师来教授孩子，这样孩子能尽快地适应他自己语文老师的教授方法。