通过早教让孩子学会什么本领，这是对早教的一个误解。早教中心排课一般一周一到两次的频率，一节课好几个内容穿插，因为3岁前孩子的专注力很短，每一项占几分钟时间，我觉得通过早教，更多地是让家长了解到陪孩子玩什么能锻炼到你希望孩子更多发展的那个方面。

1、如何开展早教托教双语教学？

在回答问题之前，先说一下我的情况，希望能以我自己的经验给您一些建议。我是一名英语教育工作者，从业10年，主要是幼儿及青少年教育，在幼儿英语教学方面有自己的见解和感悟；我的女儿今年五岁，从出生时，就致力于引导女儿学习英语。分享一些我的经验和想法：孩子刚接触英语，主要还是以听为主，不断的魔耳朵，然后再慢慢的开口说；早期英语启蒙我建议从英文歌和分级英语阅读绘本开始，

只要坚持一定会有收获。接下来我会从培训机构和父母两个角度来详细介绍如何开展，如果您是机构方，想开设早托英语课程，那们你们除了准备硬件设施比如教室、桌椅、互动白板、以及外教老师。小班制最多不要超过8个小朋友，软件方面就是教材了，现在英语培训机构，针对3-6岁的幼儿，使用比较流行的教材有GetsetGo;米迪英语.推荐的都是原版教材。

有比较系统的课时推荐，和使用介绍，如果您是父母的话，可以先从英文儿歌开始并坚持英文绘本阅读。6岁之前不打算送培训机构，只要给孩子创设一个英文学习的环境即可，英文儿歌推荐慢速英文儿歌启蒙，优酷、爱奇艺均有，每天循环播放，魔耳朵。英文分级绘本推荐《牛津树》，培生英语分级阅读，卡由系列，我女儿看了很多英文绘本，欢迎关注，会细致整理后，单独做一个绘本推荐的专题。

2、早教主要教什么？早教有必要吗？

早教，我总结了一下我的观点，就是用发展心理学的理论作为指导，把能带着孩子们玩的内容总结一下，然后系统地分类在不同的课程下，配上每一课程会锻炼到孩子的哪一方面的发展，我家孩子上的早教课程，会给孩子们听音乐、讲绘本、做游戏、唱简单的歌、学礼仪、做简单的实验、自由玩玩具、简单的乐器等等。早教中心排课一般一周一到两次的频率，一节课好几个内容穿插，因为3岁前孩子的专注力很短，每一项占几分钟时间，

通过早教让孩子学会什么本领，这是对早教的一个误解。我觉得通过早教，更多地是让家长了解到陪孩子玩什么能锻炼到你希望孩子更多发展的那个方面，用心的爸爸妈妈，在陪伴孩子的时候，每天一点点时间，这些都是很容易就自己做到的，去早教中心，可以认识很多在意育儿问题的家长，和老师、家长们可以交流育儿经验，有些育儿方面的困扰也很容易找到解决办法的。