上元教育资格小编告诉你，小教和幼教考试难度差不多，具体还是要看自己比较青睐哪个。最后纠结出的结果就是哪个好考考哪个，在合并之前，小学教师系列职称从低到高，分为小教三级、二级、一级，属初级职称，小教高级属中级职称，小教高高的属高级职称，《综合素质》《保教知识与能力》小教。

1、小学教师和初中教师，哪个评中高更容易呢？

按理讲，小学教师和初中教师在评高级职称上，难易度是一样的。因为目前已将小学老师和初中老师的职称统一合并为“中小学教师系列”职称，使用的是同一套评审制度和方案，所要求的条件是相同的，在合并之前，小学教师系列职称从低到高，分为小教三级、二级、一级，属初级职称，小教高级属中级职称，小教高高的属高级职称。而中学（包括初中、高中、职高）教师系列职称从低到高，分为中教三级、二级，属初级职称，中教一级属中级职称，中教高级属高级职称，

且在评审时，使用的是两套不同的制度和标准。无论是合并之前还是合并之后，在小学老师和中学老师的评审难度上，“三味”总体感觉是：初级和中级职称，难度差不多；但高级职称，小学老师相比中学老师，评审难度相对要大一些，其原因并不是讲评审制度对小学老师要求更高（实际上还偏低些），主要是因为小学老师的工作特点和环境，相对于中学老师而言，更不利于积累评职资本。

“三味”所熟知的几位小学老师，年龄与我相仿，教学能力决不在我之下，他们自2016年，连续二年申报中小学高级教师，都落了空，最终放弃了。可“三味”及同申报的几位同事在同乡镇的初中，却一次性成功晋级，仅以今年为例，“三味”所在初中有10位老师成功晋级高级职称，而乡镇中心校下辖10多所小学近300名老师，仅4人评上高级教师。

可以说，无论是乡镇还是县城，高级教师主要集中在中学，在评高级教师职称上，小学老师比中学老师相对难，难就难在以下几点：1、小学老师人数多，竞争更大；2、小学学校及老师相对分散，教研力量相对薄弱，因此，很多老师卡在了课题上。3、教育行政管理部门对小学教学的重视度相对弱于初中、高中，因此小学老师更小机会获取县、市、省等更高级别的荣誉，

这是最不公平的“硬伤”。4、小学多实行“跟班制”，一旦所跟班级学生整体素质差，很可能连续5、6年得不到荣誉，而中学最多跟班3年，且因中、高考的重要性，学校随时调整人事，获得荣誉的机会相对更多。5、小学老师在教育教学上，花在学生生活习惯培养上的琐碎事较繁杂，一定程度上也消耗了老师在评职称上的精力，当然，话说回来：一个老师能否顺利、快速地评上职称，是需要平时有一份“职称心”的哦。

2、考小学教师资格证还是考幼师资格好？

考什么证，其实是根据自己的情况来的，每个人的情况不一样，选择也是不一样的，如果要给参考，我想的话，最少要考虑如下几个方面；第一，考虑你的专长幼师证和小学教师证对于考生都有要求，小学老师最少是专科文凭。因此，根据你在学校里面学的专业来判断是最好的了，因为，你接受过相关的专业训练，最少你在理论上是问题不大的，考起来也是得心应手。

因此，根据专业判断是基础，第二，根据个人职业规划如果你同时兼具两种考试资格，同时你也有自己的职业规划，就应该根据自己的职业规划来。如果你将来是想在幼儿园，与幼儿为伍，喜欢孩子，我觉得选择幼儿园也是不错的，如果你想进行学科教育，教语文数学英语等等，那就应该在小学教书。第三，考虑两种工作状态幼儿园和小学教师在工作性质上差不多，但是在劳动程度上还是不一样的，

现在很多小学相对来讲比幼儿园要累些。因为小学孩子不是很好招呼，而幼儿园的孩子相对来讲是比较听话的，而且，幼儿园也没有什么考试，也没有升学率，也没有学科竞赛，只要很好的执行幼儿园的各项制度就行，相对来讲，小学就累多了，既有大量的教学任务，还有很多班主任、教学和科研都要兼顾。所以，总的来讲，小学比幼儿园累。