如何杜绝孩子们长时间泡在手机上呢。一般情况下，最初孩子使用手机和家长使用手机的功能基本一致，孩子玩手机弊大利，不完全禁止孩子玩手机，但要减少孩子玩手机，分享几点建议和一些经验，第二，不要过早让孩子拥有自己的手机，当孩子能拥有手机的时候，给孩子说清楚，手机是用做联系，不是用来游戏的，孩子如不答应，可以延迟拥有时间，直到孩子做出承诺。

1、如何让宝宝疏远手机？

孩子们生儿就在这样的电子产品的环境中，未来又是信息化和智能化的社会，手机或电子产品本就成了生活，一部分，所以没有办法也没有必要疏远。那么怎么利用，首先，两岁以内的宝宝由于影响视力发育，建议不要使用手机。其次，两岁以上的宝宝建议每天看手机的时间和间隔需要做好规定（根据孩子实际年龄每次20-30分钟），内容呢，下载一些能够锻炼宝宝大脑思维方面和一些有教育意义小故事等的视频。

2、怎样限制孩子看手机？

手机对孩子有有益的一面，然而对孩子的危害却也是有目共睹的，孩子被手机里多姿多彩的世界所深深吸引，手机在孩子眼里，恐怕比地球的引力的吸引力还要大，其对孩子所造成的危害已经成了社会性的问题。1、视力问题，2、影响学习成绩。那么怎样才能让孩子远离手机呢？一丶阅读兴趣远离手机，阅读是培养孩子阅读能力的最佳通道。

我们的阅读素材要选一些适合孩子年龄段的，幼儿急，我们可以选择一些童话，寓言，神话一类的，先激发兴趣，而且我们可以选择一些经典名著加以研读，学习作者的谋篇布局，写作技巧，选材立意等，那样孩子的写作水平将会提高很快。如果孩子产生了浓厚的兴趣，自然就会远离手机了，二、培养兴趣远离手机。孔子说得好，好之者不如乐之者，孩子的学习兴趣如果能和兴趣相连接，效果就会事半功倍，

除了体音美这些学科，可以培养兴趣外，可以引导孩子做折纸，各种棋类也非常好。如围棋，对孩子的数学逻辑，智能的开发，很有帮助，围棋的对局也就是数学运算的演练过程，同时围棋对孩子的思维训练也有很大的好处，如切莫贪胜，弃子争先，舍小就大，势孤求和等，长期的围棋训练，分析问题，思辨能力也会有大的提高。三、签订协议限制使用，

什么事都要有个度，手机过度也不好，如果完全的限制使用手机，也不利于孩子的成长，孩子不是也从手机里学到了那么多生动动感的网络语言吗？孩子也从手机里开阔了眼界。家长应该和孩子签订一份协议，为了激发孩子学习的积极性，1、回家先完成家庭作业，完成的质量俱佳，奖励10分钟。2、课外阅读，课外阅读，读书时做到圈点勾画高品质的阅读，做到奖励10分钟，

3、怎样才能让孩子不玩手机安心读书？

这是现时代的一个公共问题，也是几乎所有学生中存在的一个顽疾。解决问题之前，先要正视这是怎样的一个问题：能否把学生和手机隔离？不现实，也做不到，手机是否一无是处？手机能提供很多方便。学生能否和手机共处？可以，但是使用不合理，会造成伤害；合理使用，会助力成长，所以在学生使用手机的过程中，掌握好了一个度，家长就不必担心了。

不过，家长不知道这个度在哪里？或者自己也没有掌握好一个度，所以也就不知道如何才算合理使用，一般情况下，最初孩子使用手机和家长使用手机的功能基本一致。此时家长能做好表率是最好的办法，不过此时大多家长意识不到自己需要给孩子做个表率，所以就错失了机会。意识到了之后，问题已经出现了，就需要家长反思自己的言行身教，再根据孩子的个性和年龄采取不同的方式方法培养其一个良好的学习和生活习惯，

对于小孩子来说，欲要让他停止做一件事，最好的方法是建议他做另外一件更有意思的事情，也就是破和立是同时进行的，只破不立不可能的。从这方面来说给出三个思路性建议：1，找出孩子合适正当的兴趣，鼓励他从事他兴趣的事情，这样孩子的关注点就从手机转移到了兴趣点，2，对于手机的使用作出约定，按照约定进行，在这个过程中需要有爱、有原则。