首先说一下托管的孩子和背后的家长。作为教育培训领域最底层的业态形式，托管机构在对于入托的孩子的课外培训或作业辅导上是没有太大竞争力的，这也是家长普遍称托管机构为“小饭桌”的原因，在孩子小学阶段，良好的学习习惯的培养是一个非常重要的环节，如果在自己老婆的学校门口，办这样一所校外的托管机构，难免引起别人的猜疑，而且弄不好会惹上一定的麻烦。

1、小学生品牌托管的老师是如何培训的？

品牌托管的老师如何培训和机构的风气有很大关系，或者说和管理者为人处事有很大关系。现在校外培训有良心机构也有坑人机构，比如我知道一家托管非常负责，会关注到每个孩子，把作业完成的同时还会帮学生梳理不熟悉的知识点，鼓励学生自己思考，独立完成作业。而另一家托管，学生的作业第一次没做对，第二次是老师直接写的答案，并且告诉孩子如果告诉爸爸妈妈，下次老师就不帮他写了，孩子为了能不写作业当然不会说，

2、托管老师是怎么负责指导孩子课后作业的呢？

托管机构处于教育培训领域的最底层，其最大的价值在于解决家长没法在学校规定时间内接孩子的问题，这是很多家长的痛点所在。作为教育培训领域最底层的业态形式，托管机构在对于入托的孩子的课外培训或作业辅导上是没有太大竞争力的，这也是家长普遍称托管机构为“小饭桌”的原因，第一：托管机构因为普遍规模较小，营收能力不强，现金流不富裕，所以无法配备优质的师资，托管机构的老师多数以照顾孩子吃喝为主，让他们辅导孩子作业，只能是看看是否做了，对对答案，至于作业完成质量怎么样，存在哪些问题，对他们来说要求有点高。

3、在小学门口租了一个门面，想做托管和一对一辅导，老婆是学校老师，有什么好的建议吗？

看到题主所说，在学校门口租了一个门面，想做校外托管机构，根本原因在于妻子是学校的老师，我奉劝其中不要有这样的打算，我们学校同事，由于老婆没有工作，所以在学校附近租了一间民房，做起了小饭桌。刚开始可能生意不是很好，去小饭桌吃饭的学生不是很多，最后朋友只能向自己班上的学生，推荐去自己老婆所开的小饭桌就餐，

谁知道这一推荐生源确实比之前好了很多，但是也引起了其他同行的不满，同行举报说朋友利用自己的班主任身份，为系属的校外托管机构推荐生源，最后被教育局调查情况属实，给予相应的行政处分，最后他老婆办的小饭桌只能关门大吉。相关部门早有明文规定不允许，在职教师利用自身的优势，举办各类培训机构或者校外的托管机构，

如果在职教师参与这样的托管机构，会给自己惹上很多麻烦，难免会让人猜疑，先从自己班上的孩子作为生源。题主这样的想法很好，但是实际上已经违反了相关规定，如果说你所开设的托管机构与妻子上班的学校毫无瓜葛，而且在与距离上班的地方很远，这样的事情是可以做的，如果在自己老婆的学校门口，办这样一所校外的托管机构，难免引起别人的猜疑，而且弄不好会惹上一定的麻烦。

4、托管老师的学历都很高吗？能够辅导孩子学习吗？

身边有亲戚做过相当长一段时间的托管，最初是给别人打工，后来是自己开。首先说一下亲戚给别人打工的经历，开托管的是一对夫妻，丈夫负责开车接送，妻子则负责日常托管管理。两口子学历很低，都没有大学学历，孩子的辅导是交给聘请的一些兼职大学生。托管机构主要任务是：负责接孩子放学，负责管孩子一顿晚饭，负责监督孩子保质保量完成作业，

后来亲戚积累了经验，自己开了托管。我得以更近距离观察托管的运作模式和效果，首先说一下托管的孩子和背后的家长：孩子主要为小低年级，大部分为1-3年级的孩子。父母由于工作忙无法亲力亲为接送或辅导孩子学习，只能把孩子托管，托管的日常模式是：以孩子完成学校作业为主导，有部分学有余力的孩子，在完成学校作业份内任务之后，可以进行相应的拓展。

拓展的教材和练习大多由父母们安排，托管老师负责监督和指导，一般来说，小型托管班大约有20个左右的孩子，大型的托管班会更多，孩子们大多聚在一起做作业。就做作业的环境而言，相对于家庭而言是相对嘈杂的，因为孩子们之间会相互嬉笑打闹，相互影响，所以，维持秩序是托管班老师的重头戏，我的观察：从几个层面而言，比如按时接孩子，监督孩子作业等环节而言，托管班的确可以减轻父母的很多身心负担，有效承担了一部分父母的责任。