如何帮助新生儿宝宝更快成长。为什么说从新生儿期就开始做早教是很有必要的，新生儿当然可以做早教，但并不是传统意义上的读、写、算等早期教育，而是从胎教延伸过来的感知觉刺激引导和能力锻炼，家庭早教不能缺早教，分为自己教、别人教，早教并不是一定要花钱去报各类早教班，早教是我们的陪伴，是融入生活的点点滴滴。

1、0-1岁小婴儿该如何做早教阅读启蒙？

1:我觉得最主要的是陪他说话带他看周围的东西多点语言交流，还有抚摸。2：可以多和宝宝说话，念童谣给宝宝听，和宝宝玩触觉游戏或是手指游戏，通过游戏的方式增强与宝宝的互动，促进宝宝语言的发展。多鼓励宝宝趴着玩耍去够喜欢的玩具，尽量给宝宝准备爬行垫，促进宝宝的爬行能力，3：经常带宝宝户外活动、给宝宝买一些色彩鲜艳的图书和玩具—视觉刺激；经常给宝宝讲故事、说儿歌、听音乐—听觉刺激；经常给宝宝洗澡、做抚触、动手玩玩具等—触觉刺激；适时添加副食，并且经常调剂饮食—丰富营养，丰富味觉、嗅觉刺激；宝宝的学习就是在日常生活和玩耍中进行的。

2、新生儿也可以早教吗？如何让宝宝更快成长？

新生儿当然可以做早教，但并不是传统意义上的读、写、算等早期教育，而是从胎教延伸过来的感知觉刺激引导和能力锻炼，其次，宝宝的成长进步和生长发育，是按照一定规律逐步发展，而非一蹴而就的。要想让宝宝更快成长，家长可以通过科学的养育、有效的刺激引导与锻炼，帮助宝宝更好地适应新的环境，激活大脑潜力，1、为什么说从新生儿期就开始做早教是很有必要的？医学上所说的新生儿期，通常是指婴儿从出生到满28天这段时间，过了28天以后的婴儿就不称为新生儿了。

可实际生活中，我们并没有去严格区分“新生儿”和“新生婴儿”，根据人们的不同认知可能会将未满3个月、甚至未满6个月的婴儿都划归至新生儿范畴，但是，不管是28天内的新生儿，还是后续不断成长的婴幼儿。TA从出生那刻起，就是有能力的学习者，而且天生就具有很多潜能，如果不给予及时丰富的环境刺激，可能就会逐步丧失部分潜能，

有科学研究证明，0-3岁是宝宝心理发展和大脑潜能开发最迅速时期，年龄越小发展越快，特别是0-1岁期间，更是智能发展日新月异，早教开始的越早对孩子作用越明显。而且新生儿认识周围世界，和外界取得联系，主要是通过感知觉来实现的，比如，婴儿第一次闻到妈妈皮肤传来的味道(嗅觉)，听到父亲浑厚嗓音(听觉)，看到到房间里颜色鲜亮的一件玩具(视觉)，被妈妈温柔的抚摸(触觉)，吃奶或喝水（味觉）等，这些感受都会传入大脑，共同塑造并形成，对应链接关系的大脑回路。

通过反复刺激作用后，就会在脑海中留下永久印记，2、如何帮助新生儿宝宝更快成长？除了精心做好宝宝日常护理和照顾，让TA吃饱喝足，确保尿布干爽、包裹舒适、身体无恙之后，就可以对宝宝进行引导刺激和能力锻炼了。比如：锻炼模仿能力，有研究表明，新生儿出生8小时候，就会模仿母亲吐舌头。家长每次看向宝宝时要用最灿烂的笑脸，传递快乐和温柔，让宝宝也跟着回应笑脸，

在宝宝清醒的时候，在TA面前依次弯曲手指做循环运动，或做一些夸张有趣的动作等。很快你会发现，要不了多久，TA便会跟着学会了，声音定向刺激。在宝宝睡醒且精神状态比较好的时候，可以用一个小塑料盒子装几颗玉米粒或黄豆，在距离TA耳旁10~15厘米的地方轻轻晃动，当发出很柔和的声音后，TA会转动眼或转动头往发出声音的方向看，

注视和追视训练。新生儿刚出生时，视力还在逐步发育中，起初对黑白分明、轮廓明显的东西比较感兴趣，可以利用黑白追视卡片进行练习，刚开始每次定向注视几秒即可，随后慢慢水平移动卡片，再进行几秒追视训练。另外，建议每2次训练之间最好间隔30分钟以上，锻炼宝宝的颈部力量。新生儿出生一周以后，头就能够左右自如地转动了，

可以帮助TA俯卧在床上几秒，练习抬头。也可以在每次喂奶后竖抱拍嗝时，将其头部搁在妈妈肩上，然后让TA的头自然竖直四五秒，或者爸爸可在妈妈背后同宝宝说话，吸引TA寻找或转头看，让宝宝感受不同的声音，白天时候，家里不用保持绝对安静，和宝宝互动的时候多对TA讲话，可以用不同的语音语调或者夸张的语气，鼓励TA用面部表情和躯体动作来表达自己。