早教中心需要有合法的资质。这是早教中心选择的重要的指标，一个合法的资质，能够保证早教中心有相应的法人、教学场地、资金支持，以及员工，小朋友能在早教中心学习到一些技能，第四就是早教中心应该有明确的教育目标，我会让珂珂持续的在早教中心学习，早教中心对于孩子的要求应该是比较高的。

1、早教教师需要具备哪些资质？

起初,认为声、琴、舞、美这些显性的技能、技巧很重要。因为上学时重点学了这些,在幼儿面前也重点展示这些，后来,在实际教学中,觉得对教学活动的设计、组织能力很重要。现在,感到观察、反思的能力最重要，因为教师不能一味地模仿，对书本的方法采取“拿来主义”，掌握了方法不一定就能有好的工作成效，还需要实践磨炼。教师在教学时要时时处处留心❤️孩子的表现和各种教育现象，要有发现的眼睛，把有价值的问题和案列记录下来然后进行分析，

所以这就要求教师必须具备观察，反思的能力，同时，还要具备分析幼儿心理活动的能力。教师必须做双向学习:她必须对要做的工作很熟悉，也了解教材的功能；必须跟得上流行，学会如何观察，如何保持镇定，有耐心、谦虚；学会如何克制自己的冲动，如何细密地执行自己崇高而实际的工作，教师本身必须保持平静，这种平静是‘心智保存空的状态’，‘精神不复杂的状态’。

2、你怎么理解早教中心？你会选择让孩子去上早教中心吗？

你好，我是珂珂的时光之旅，很高兴回答这个问题，我家宝宝珂珂快两岁了，从98天开始上早教，已经持续了一年多。对于早教中心，在现在的社会逐渐发展成为一种潮流，同时也是弥补家庭教育的一种方法，现在大部分年轻人都有工作，新手妈妈的产假也只有158天，还来不及等孩子长大懂事，就要每天忙碌的上班，和孩子的相处的时间十分有限，所以每周一次或者两次的早教成为了加深亲子关系的重要途径。

其次，大部分家庭中都是老人看孩子，大部分的老人又是不会主动接受新知识，反而还是按照几十年前的方法教育孩子，或者说没有教育，他们只是满足孩子吃饱穿暖的基本需求，更深层次的心理需求则会忽视，每周一次的早教即使爸爸妈妈没有时间去，老人带着孩子去也会在潜移默化之中改变他们的想法，逐渐重视孩子的心理需求。第三，现在我们都住在楼房里，小朋友们互相之间的交流变少，影响孩子的交际能力，

但是早教中心有好多同龄的小朋友，小朋友们之间不用很长时间就能玩儿到一起，并且有助于孩子学习其他小朋友的好习惯。第四，小朋友能在早教中心学习到一些技能，比如欢动课、音乐课、艺术课，不同的课程有不同的作用，能帮助孩子培养一些基础的乐感或是审美之类的。我会让珂珂持续的在早教中心学习，珂珂现在学习了欢动课、艺术课，去年秋天学过音乐课。

大家好，我来根据我家孩子学习英语早教的观点说说，英语是世界通用的语言，因此好多宝妈为了不让宝宝输在起跑线上，为了让宝宝在将来的工作中更出色，从很小就对宝宝进行英语早教，但是给宝宝进行英语早教是要讲究方法的，不然会让宝宝厌烦的。{!--PGC_VIDEO:{

3、如何看待孩子上早教问题呢？