一般去培训机构面试，要经过面试、笔试和试讲三个阶段。试讲试讲是机构在做教师面试时最看重的一个环节，为了让自己在真实的面试中尽快进入角色，你需要在面试前进行模拟面试，这点很重要，英文面试其实跟其他面试都一样，都是要考察应聘者的综合素质和工作能力。

1、英语试讲面试需要注意什么？

这个因为不知道你具体面试的是什么，所以就笼统地回答一下方法论吧第一个是要有信心，信心不仅仅是临上场前为自己加油打气，更是来自于面试前充分的准备。台上一分钟，台下十年功，为了这几分钟的展示，我们往往会付出很多辛劳，面试也一样，由于心态的原因，普通人能够发挥自己七八成的水平已经很不错了，所以你如果心态不好的话，更应该提前准备。

准备什么呢？1.准备自我介绍，毫无疑问，但凡是有个面试一定会先让你做自我介绍，你需要做的就是反复练习，尽量在一分钟之内把自己的优点、长处、背景介绍出来。这样能方便面试官在最短的时间内了解你，2.准备专业问题。英文面试其实跟其他面试都一样，都是要考察应聘者的综合素质和工作能力，首先你要对自己的专业相关的话题信手拈来，随便问你一个都能答上来，如果不知道的话，一个是训练自己短时间内快速组织思路和语言的能力，另外一个就是训练你随机应变的能力。

相信我，这对你非常有好处，（偏题一下，这项能力训练最好的形式就是辩论和吵架，什么？为什么吵架也能锻炼啊，辩论可不就是在有礼貌地吵架么哈哈哈哈）3.准备模拟面试。为了让自己在真实的面试中尽快进入角色，你需要在面试前进行模拟面试，这点很重要，就像我们在高考前会有三轮的模考一样，你也应该至少为自己准备一次像样的模拟面试，让你的好朋友为你准备几个问题。

然后现场回答，把整个流程走一遍（有条件的可以全程录像），然后你再事后回看自己的表现，让朋友为你做出评价，复盘总结自己有哪些表现的不够好的地方，提醒自己这些错下次一定不能再犯，让自己一次一次变得更好，这就是模拟面试的意义。第二个是要良好的心态，心态这个东西说来也悬，外人对你的告诫安慰都没有太大作用，最重要的是自己要有一颗平静的内心。

如果知道自己上场紧张的话，可以试着深呼吸，然后多与身边的人聊聊天，转移注意力，实在不行的话做一些热身运动也是可以的，通过身体的活动产生热量然后驱散身体的紧张感。有科学研究表明，长期运动的人提高神经系统对人体活动时错综复杂变化的判断能力，并及时做出协调、准确、迅速的反应；使人体适应内外环境的变化、保持肌体生命活动的正常进行，

2、小学英语老师面试该如何试讲？

在小学英语考试中，无论是说课还是试讲，各位学员都离不开一个令人抓耳挠腮的问题：如何让自己从众多的考生中脱颖而出?如何增加设计的亮点?如何亮点练习地流畅自如?对于小学英语而言，教授的对象为3~6年级的小学生，他们活泼爱动，好奇心强，模仿能力强。同时英语作为他们的第二语言，随着社会的发展，英语在日常生活中的运用和存在越来越多，如地铁、公交、银行等等地方都有运用，但在现目前在平时生活的交流中英文的使用率还是非常有限的，因此小学生是有学习英语的优势和倾向，但由于语言环境的缺乏，学习和运用应用英语还是有一定难度的，

故在小学英语的教学中可以多多运用直观的教学方式和趣味教学的方式降低学习难度，激发学生学习兴趣和动机，增加语言的运用机会和能力。以下几个方面是个人在教学中所积累的浅薄认识，与之分享交流，希望各位同仁能够批评指正、补充完善。首先贯穿整个说课和试讲中的，也是各位学员需要着重练习的就是欢乐感和感染力，我们说到成功的一堂课一定要有感染力和带动性，让听众(无论是考官还是学生)能够不由自主地受到情绪的感染并顺着讲课者的思路一同畅游。

那么讲授者的精气神和语言的带动性就至关重要，而语言的欢乐感，简单的说即为“有自嗨精神”。自己发自内心的快乐才是最动人的，因此在练习地时候多想想令自己开心的事儿，同时把练习当做一件好玩儿的，开心的事，如此要求老师在带领学员练习地时候可适时的调节课堂氛围，为学员创造一个欢乐轻松的相联系氛围，其次是可用在教学设计中设置亮点：第一热身环节。