除了乐高，还有磁铁玩具，雪花玩具等拼搭玩具。陪玩方法，让孩子受益更多回到题主的问题，怎样科学地陪孩子玩玩具呢，很多孩子尽管拥有很多昂贵的玩具，却大多是同质的，男孩只玩汽车，女孩只玩娃娃，很多家长觉得，玩和学习是对立的，玩就等于浪费时间，孩子玩玩具，做游戏，本来就没什么对错，不抱有任何功利性的目的。

1、小孩子的玩具该怎么玩？如果玩具只是用来丢来丢去，玩具的意义在哪里？

不同年龄阶段的孩子玩的玩具是不同的。一岁前要玩些布制玩具，不会伤到孩子，一岁到三岁可以玩简单的乐高玩具了，这个阶段的孩子玩拼搭玩具有助于大脑发育，尽量还是买塑料玩具，但是要买品质好的，碰到有味道的要先晒晒太阳，如果味道还是很大，说明材质有问题，建议丢掉。除了乐高，还有磁铁玩具，雪花玩具等拼搭玩具，三岁以上也可以教孩子下棋了，比如跳棋，国际象棋，五子棋等。

2、孩子玩玩具时应注意什么？

宝宝还小，陪伴成长的每一步，家长们都要细心呵护，对于宝宝玩玩具，就得特别细心照看好了，玩具有大有小，五颜六色的，各种玩法都有，深受宝宝们的喜爱，那么在宝宝玩玩具时，为了宝宝的健康安全着想，家长又值得注意的是什么多呢？1:首先是买玩具的选择。对于不同年龄段，要选择适合的玩具，给小宝宝选择时，不要选过于鲜艳的颜色的，不要太多零件组装的，不要有味道的，不要尖角的玩具，

3、如何科学的陪孩子玩玩具？

这个问题问的很好。很多家长觉得，玩和学习是对立的，玩就等于浪费时间，但其实，对6岁前的孩子来说，玩就是学习，学习就是玩。玩耍让孩子更聪明比如玩积木能锻炼孩子的手部灵活性和平衡能力，帮他学习物理、数学、建筑等概念，玩过家家能培养孩子的语言能力和社会交往能力。玩水、玩沙子能丰富孩子的感官体验，使情绪得到放松，提升认知能力，

科学家还专门做过实验，发现和大人教比起来，自由玩耍的孩子更有创造力和韧性，更能靠不断地尝试和探索去解决问题。所以玩对孩子来说真的很重要，会玩的孩子才更聪明，3个陪玩方法，让孩子受益更多回到题主的问题，怎样科学地陪孩子玩玩具呢？其实从小样妈这几年带小样玩的经验，还有在中科院学习的儿童心理学课程来看，在陪孩子玩的时候，我们不要做的事（干涉、打扰、批评），多于应该做的事。

只要能避开误区，不给孩子帮倒忙，孩子就能边玩边学，发展的很好，下面给大家分享3点心得。1、不要批评孩子玩得不对曾经有一个朋友和我聊起她陪孩子玩的经历，她诉苦说，明明是女儿玩的不对，她好心提醒，结果女儿每次都要发脾气，现在都找爸爸玩，不找她玩了。遇到这样的事情，妈妈们会很委屈，但错并不在孩子，是我们对儿童的发展特点太不了解了，

比如让1岁的宝宝看书，他一定会咬书多过看书，没办法耐心听我们一页页地讲过去。因为他还处在用嘴探索世界的阶段，注意力也比较容易被书本身吸引，没办法理解书是用来读的，又比如我经常会和身边的家长分享儿童心理学家皮亚杰的一个观点。他发现儿童的认知能力是阶段性发展的，对于3、4岁的孩子，他们没办法理解守恒的概念，同样的5颗纽扣，一排放的紧凑些，一排放的分散些，孩子就会固执地认为分散的那堆纽扣多。

这是由他的年龄和发展特点决定的，不是我们解释、讲道理，就能让孩子立刻明白的，也许对妈妈们来说，要像我一样花那么多时间学习儿童发展的理论有点太难了。那么至少我们可以做到不轻易批评孩子的游戏方式，看到孩子明明不会成功，还坚持用错误的方式尝试，我们应该为他的坚持不懈鼓掌。看到孩子专心的样子，我们应该保持安静，不去打扰，

孩子玩玩具，做游戏，本来就没什么对错，不抱有任何功利性的目的。只要他们乐在其中，对玩有兴趣，就一定能在这个过程中积累经验、掌握技能、培养品质，我们静静地做个旁观者就好了，2、让孩子玩得丰富孩子玩的时候我们不去打扰，不去批评，并不表示我们大人不重要，我们还是可以默默地做一些事，促进孩子的成长和发展。比如给孩子提供种类丰富的玩具和游戏。