万维钢在“当孩子玩的时候孩子在学什么”里面所评价的孩子的玩那样。多多锻炼孩子的自理能力，不能有溺爱的心里，让孩子能尽早的学会保护自己，用足够的耐心和孩子交流，教孩子辨明是非，什么事情该做什么事情不该做，学会远离危险，孩子和父母或者陌生人用语言交流时能辨明简单的对错，这个时候就基本达到入园的能力了。

1、孩子什么时候开始早教？

大家说的早教一般是在宝宝多大的时候开始？所谓早教要看教些什么了。早教，顾名思义是早期教育，其实，对于一个新生命来说，从出生的那一刻起，或者说从胎儿时期开始，他就在一刻不停的学习。所以说，从学习而言，孩子一直是开放状态的，对于孩子开放的状态，假如说我们仅局限于某一个方面，对他进行专门训练，他就会把精力集中在这一点而关闭其他的可能。

所以我比较赞同郑渊洁的说法，他强调的是，上小学之前不进行任何所谓的智力开发，孩子在游戏中探索，在玩儿中成长。万维钢在“当孩子玩的时候孩子在学什么”里面所评价的孩子的玩那样，孩子可能在学习社会互动、在探索、在没有副作用的前提下积极地发展自己的大脑、在发现不同的可能、学会换位思考。他强调这些收获多数是孩子自发的状态时才会出现的，任何成人的干预，不仅对孩子的发展没有好处，而且可能还会阻滞孩子的发展，

2、孩子现在一岁多了，什么时候开始学前教育啊？

广义来说，胎教时就已经开始早教咯~通过胎教让胎儿感受到父母尤其母亲的各类情绪和爱抚互动，这个时候的孩子已经有了感受力和辩识声音的能力咯。那出生后，头三年是孩子大脑和心智迅速发展的黄金阶段，这样的机会是成年后的人无法拥有的哦，所以这三年可以说是不可逆的黄金时期，早教可以从零岁就开始，每个阶段都有婴儿发展的身心规律~当然在这个阶段也要因材施教，尊重每个孩子的差异性哦，

3、送要入园孩子去幼儿园最好什么时候送？

我是两个孩子的爸爸，姐姐当年是2岁半的时候开始上幼儿园的小小班，在幼儿园读了4年，从入园以后的表现来看，适应还不错。在今年6月份我也开始送当时不满两岁（1月11个月）的元宝弟弟上幼儿园的半天制幼托班，早上送过去吃早餐、吃完中饭12点左右接回来，现在已经转成全天班了，孩子适应的虽然慢一点，但现在也完全没有问题了，

对于题主的疑问，谈一下我的看法。有不少人对于要不要送2、3岁的孩子去幼儿园的问题，总是很纠结，影响决策的因素也不少，比如说父母或老人认为孩子还小，担心孩子在幼儿园被欺负，孩子在陌生环境是不是会很孤单、焦虑，家里有人照料孩子，觉得自己带孩子比送到幼儿园更好，担心孩子在幼儿园吃不饱、睡不好等等诸多考虑，其实，对于想要送孩子去幼儿园的家长来说，真的没必要担心那么多，从我自己的经历很众多朋友的经验来看，孩子的适应力远比我们想象的要强，对于要不要送孩子去上幼儿园，我认为主要从以下几方面你的因素来考虑。

孩子是否具备了上幼儿园的基本条件孩子在具备了基本的语言表达能力、情感表达意愿、基本的生活自理能力和行为能力之后，就可以上幼儿园了，只要孩子不属于特别自闭的类型，都会有社交的需求和潜力，进入幼儿园之后，和老师、孩子们一起相处，会有更多的机会进行语言、社交的训练，老师也会系统性的进行生活自理能力、精细动作、大运动的训练，对孩子的成长有很大的帮助，所以，家长是可以判断孩子的状态的，也可以提前带孩子去幼儿园感受一下环境，如果发现孩子不抵触，就可以考虑送孩子去幼儿园啦。

看家长的时间精力大多数家庭都是双职工，夫妻俩都要上班，即便下班时间也可能有不少加班的情况，很难抽出足够的时间对孩子进行关怀、照料和管教，而且通常下班之后回到家，因为孩子往往睡的比较早，能够和孩子互动的时间相当有限，难以对孩子一天的活动情况进行了解和沟通指导，更不用说白天能够陪伴孩子了，对于大多数人来说，将孩子托管到幼儿园，是不得不做出的选择。