这里要区分一下早教和早教班两个概念，早教不等于早教班，早教班只是早教的一种形式而已。一开始我就提到了早教和早教班是两码事，早教是必要的，早教班不是，家长的认知大部分中产家长都认同早教的必要性，也认为早教班是一种不错的早教形式，别的家庭都上了早教班，我们不上的话，孩子各方面的发展会不会不如人家。

1、孙女十三个月，儿媳妇问我用不用上早教班，请教一下上早教班有用吗？多大可以上？

到底要不要上早教班？这是一个大部分家长比较纠结的问题。现在的早教机构真可谓“遍地开花”，五花八门，并且可以说是门庭若市，他们的教育效果到底怎样？我不想评判，只是想通过我的经验跟大家做一个讨论，《幼儿园教育刚要》中明确规定，学前教育是针对3—6岁幼儿实施的教育，要根据幼儿的年龄特点和心理发展规律，对幼儿进行体、智、德、美、劳全面发展的教育。

我曾针对幼儿园小班幼儿的适应能力及学习能力进行过调研，发现3岁左右的孩子上没上过早教班，在各方面的表现，并没有明显差异，3岁前的幼儿，基于身心发展的特点，不适合过早地进行一些技能的强化和训练，属于养育阶段，父母及其他家人的陪伴，显得尤为重要。那些违背孩子生长规律的做法是不可取的，“不让孩子输在起跑线上”，这种想法是可以理解的，但作为家长，要有一定的判断能力和学习能力。

2、给宝宝上早教班有用吗？宝宝多大可以去早教班？

如果经济条件好的话，可以去上早教课，有好处，但也并不是绝对的，因为早教中心一星期只上一两节课的，大部分时间还是需要依赖于家庭性早教为主的，早教中心为辅的原则。除了上早教课，学习的方法还有很多哦，比如：一、音乐，听一些高品质、很悦耳的音乐，通过这些培养他们的听力，同时也陶冶了他们的心灵情操。二、读书，平时在哄婴儿的时候读一些书给他们听，读的多了，他们慢慢的会记住你的口型，对他们的观察力是一个锻炼。

终于有一天他们会根据口型说话，于是他们又成长了，三、做游戏。就是一些简单的益智游戏，虽然你做游戏的时候，他们不是很懂，通过做游戏你可以发现他们对哪些方面感兴趣。找到他们的兴趣点，多加培养，对他们以后的成长很有帮助的，四、看一些唱唱跳跳的节目。平时的话，让他们适当的看一些小孩子的节目，再看节目的同时，可以告诉他们什么是对的，什么是错的。

他们这时不会给你回复，但是你说的多了，他们脑海中会有一个意识的，就是潜意识里会有个概念什么是对的，什么事错的，再跟你分享一个我家闺女识字的经历，学了一年认字300多个勒，基本上都是软件里面学来的，里面动画故事超多，宝宝特喜欢看，还有游戏可以玩（游戏是巩固识字的哟），开始我还担心玩太长时间对宝宝眼睛不太好，然后发现里面竟然有个设置功能，可以设置学习时间，和使用时间自动关闭，超赞。

用的久了还锻炼了宝宝的用眼习惯，APP的名字叫【猫小帅学汉字】，现在学的字多了，故事听多了，我下班回来还会跑过来给我讲故事，超暖心的（虽然讲的断断续续的，但是超可爱的哟）。再跟你说说这款软件的优点：让我们来get一个更（超级）有趣的识字方法！