教师的年轻化对幼儿教育会带来怎样的影响呢。这个是当前幼儿教育的现状、幼儿教育的师资、理念和我们家长的认知决定的，有些地区会对幼儿教育行业有些偏见，单纯的认为幼儿教师是看孩子的，我们的幼儿教育大都停留在小学化的阶段，第一幼儿教育中让懵懂的孩子树立正确的认知观，养成良好的行为习惯。

1、你对幼儿教育怎么看？

作为两个孩子的家长，我特别注重幼儿教育。看过一个观点，讲孩子的教育最好从八岁开始，不知道对否，但中国娃娃的教育可以从3岁的幼儿教育开始。幼儿在3岁进入幼儿园，就正式拉开了幼儿教育的序曲，不少家长认为“三岁看大，七岁看来”，孩子不背上三百首唐诗，不秀一段伦敦腔的英语，不计算下百以内的加减法孩子的前途就堪忧，什么聪明、伶俐的词语就与孩子很远。

我们的幼儿教育大都停留在小学化的阶段，这个是当前幼儿教育的现状、幼儿教育的师资、理念和我们家长的认知决定的。我们想让我们的孩子，什么都会，什么方面都有天赋，我们家长也想让小孩子在入读小学前什么都会，什么都行，整个社会促成了现在的什么双语幼儿园、国际幼儿园，不小学化的幼儿园，学不到东西的幼儿园，我们送孩子去干嘛。

很多家长这么认为，那么幼儿教育应该教什么、可以教什么呢，我认为：幼儿教育主要是习惯养成的教育，主要包括：一是养成良好的生活习惯。对于幼儿而言，合理正常的规律生活，对他的生长发育、有效学习都是至关重要的，小学生受老师喜欢的学生都有共同的特点，生活很有规律，下课后先去洗手间，再去饮水，上课听讲也认真，作业写得也整洁。

教育孩子在公共场合的卫生问题，二是养成良好的遵守常规习惯。遵守常规就是让孩子懂得规则、遵守，比如守纪律、懂规矩等，现在的家长接触了很多教育理念，最为流行的观点便是爱与自由，认为“孩子天性自由”“我们要给孩子更多的自由”。但是，家长们注意，自由的前提是规则，不管不顾的自由不是真正的自由，所以，我们要从小培养起孩子的规则意识。

毕竟，没有人会喜欢公共场所大喊大叫的孩子，孩子在家、在幼儿园期间不单单是安全保障、吃好睡好，正常的生活常规、良好习惯的调教更为重要。常规包括生活常规、幼儿园常规、社会常规等，三是养成良好的团队精神。幼儿园的团建活动很丰富，鼓励孩子勇于参与，积极参与，锻炼孩子的自信心，在现实生活中，家庭有许多小事应鼓励孩子自己独立去做，如：洗手、漱口、洗脚、洗手绢和袜子，整理床铺，收拾玩具等，自己的事情自己做，养成孩子手脚麻利、眼明手快的个人素养。

渐渐地要让孩子明白：你是家庭、社会的成员，这个家、这个社会也有你的一部分，你要学会为家庭建设、社会建设做些什么，孩子未来在社会群体之中生活，教育孩子从小知道团结他人、与人合作，借助他人的力量最终双赢。知道自己能力有限，而更主要的是要他明白每人都有自己的优点，四是养成良好的良好品格的习惯。首先是独立的品质，培养孩子“我的事情我做主”的自主能力，面对很多自己拿主意、做决定得事情，不要让孩子太依赖，自己写完作业后能独立检查，渐渐学会自理、自立，

2、你对幼儿教育有何期待？

我国改革开放已经40年了，国力日趋强盛，大力提倡全民共享改革开放的红利。教育投入年年增加，可是我国的幼儿教育为什么不能实现义务教育，我觉得这与各地的地方政府对幼儿教育重视程度不够有很大关系，下面分几小点做一下分析：第一、我国到目前为止，据不完全统计在园幼儿接近5000万，有近3000万在民办幼儿园。这近3000万幼儿中，除小部分富裕家庭愿意将孩子送到高收费的品牌民办幼儿园外，大部分家庭的孩子在条件远低于国办幼儿园而费用高于国办幼儿园里接受教育，这分明是一种不公平，

第二、国办幼儿园入园难，这是一个较为普遍现象。这表明国办幼儿园具有很大的优势，师资设施远优于民办幼儿园，同样是祖国的花朵，出生不久便受到不平等的待遇，起码说对孩子们的健康成长不利，第三、以北京为例来说，今年各区已加大力度正在投资建设多所国办幼儿园以逐步改变现状，努力解决新时代这一突出矛盾，来尽快满足人们追求美好生活的迫切愿望。