在宝宝醒着的时候，妈妈要经常在宝宝的视线内走动，同时对宝宝说话和微笑。宝宝出生时多做婴儿抚触操，哭闹的时候要抱抱他，不要放任不管，这么小的宝宝，最好的早教课是在妈妈温暖的怀抱里吃奶睡觉，和爸爸互动玩耍，而不是送去培训机构上所谓的什么早教课，父母就是宝宝最好的早教老师。

1、三个月的宝宝,该进行什么早教？

您好，同伴贝宝提醒您对于3个月的宝宝，您可以从以下几方面进行早教：1、大动作能力：抬头训练，其中包括竖抱抬头和俯卧抬头。给宝宝被动做婴儿操：宝宝仰卧，抓住宝宝两手，上举、平举、前举、放下等，妈妈嘴里配合说“一、二、三、四、五、六、七、八，二、二、三、四——”；2、精细动作：轻轻抚摸宝宝的双手，按摩手指，

训练宝宝能够用小手握住妈妈的手指或细棒；3、认知能力与感观灵敏：悬挂一些色彩鲜艳，能发出一些声响的东西，让宝宝集中视力、视听；闻各种气味，如食品香、化妆品味、各种植物香和其它无害气味等等，开发嗅觉能力；4、情绪与社交能力：在宝宝醒着的时候，妈妈要经常在宝宝的视线内走动，同时对宝宝说话和微笑。使宝宝注视您，让宝宝的视线追随您移动的方向，

2、3-6个月宝宝智能测评，如何进行早教？

感谢邀请。这里有个问题需要父母关注一下，1、早教这个时候的意义是教给父母去做亲子互动，而不是真正意义教给孩子学了什么。现在国内机构太多把早教的机构关注点落在了孩子身上是错误的，40-60分钟孩子学的再多，也需要重复和强化。这个角色老师做不了，只能家长和老师学习以后来完成，2、国内的所谓的智能测评现在是以量化指标为标准。

从觉类入手来判定宝宝的某项发育的标准，但是这个不是完善的，比如说，3-6个月的视觉色彩是辨别很差的，那么色卡用的还是黑白卡为主，让孩子怎么表达？没办法！只能用卡片来验证眼球的追踪判定，所以这个问题只能说检查片面。包括肌肉反射，条件反射和非条件反射都可能出现，这就需要测评中很多时候去详细评定，最后提示您，发育是过程，表现是阶段。

3、2-3个月的宝宝上早教课有没有意义？

头一回听说有针对2-3个月宝宝的早教课，我的第一反应就是：这也太早了吧！这么小的宝宝，最好的早教课是在妈妈温暖的怀抱里吃奶睡觉，和爸爸互动玩耍，而不是送去培训机构上所谓的什么早教课，父母就是宝宝最好的早教老师，父母怎样给2-3个月的宝宝进行早教呢？我来分享一下我自己给女儿做早教的经验吧。最开始我也是不知所措，后来逐渐摸索出一些自认为有用的早教方法，主要分为几大类：一、爱的教育小婴儿最需要爸爸妈妈的爱，

一个从小被好好疼爱的孩子，才能随时充满安全感，长大以后才能有健全的心理。宝宝出生时多做婴儿抚触操，哭闹的时候要抱抱他，不要放任不管，父母平时要注意不要在宝宝面前吵架打架，别看宝宝这么小，他可是能够感受到爸爸妈妈的情绪变化的。二、多和宝宝交流2-3个月的宝宝已经有了明显的情绪变化，高兴了会笑，爸爸妈妈要经常和宝宝聊天说话，唱儿歌给他听，时常逗宝宝笑一笑。

这样的宝宝长大以后性格会很开朗，语言丰富，喜欢说话交流，我家小时候我就经常和她说话，她就看着我笑，现在5岁多了口头表达能力很强，经常和别人聊天聊得不亦乐乎。三、阅读启蒙我家宝宝的阅读启蒙开始得比较早，在肚里的时候就常听故事，出生后每天给她讲故事，会坐了就开始抱着她读绘本，小朋友现在一直有每天阅读的好习惯，每天亲子共读至少两本书，不看书就不睡觉。

四、音乐启蒙优美的音乐，欢快的儿歌，这些都是早教的好工具，不是为了让宝宝以后能成为音乐家什么的，而是让他感受音乐的魅力，培养良好的审美能力，2-3个月的宝宝实在太小了，送去上早教课根本没有意义。有些家长送宝宝上了早教课，真的发现宝宝会笑了，会翻身了，会爬了，以为这些都是早教课的功劳，其实这只是一个婴儿的正常发展过程，是迟早的事，不教他也会。