一岁半宝宝智能训练做为父母，都希望培养出聪明快乐的宝宝。一岁半的宝宝刚开始学说话，父母每天陪着宝宝看一些绘本书，跟宝宝讲一些绘本中的故事，对宝宝语言的发育还是有很大帮助的，让宝宝练习倒着走，培养宝宝平衡感；可以让宝宝玩避开障碍物的游戏，能培养身体协调性；或者，和宝宝玩青蛙跳的游戏，能促进宝宝多方面发展。

1、一岁半宝宝有哪些绘本？

一岁半的宝宝刚开始学说话，父母每天陪着宝宝看一些绘本书，跟宝宝讲一些绘本中的故事，对宝宝语言的发育还是有很大帮助的。以下我推荐几本我女儿在一岁半的时候比较喜欢看的一些绘本书，希望对宝妈有所帮助，推荐绘本一：《我爸爸》、《我妈妈》强烈推荐《我爸爸》、《我妈妈》是我女儿在一岁半左右的时候最喜欢看的书。这两本书的作者是英国画家安东尼.布朗，是2000年国际安徒生大奖的获得者，

这两本绘本主要是以插图为主，每一页都展示了爸爸或者妈妈很棒的一面，读起来很温暖。《我爸爸》这本书展示了爸爸是一个既勇敢又温柔、既强壮又快乐、既聪明又幽默的人，也是一个多才多艺、样样都很棒的超级奶爸，同时也是一个很爱宝宝的温暖老爸，《我妈妈》这本书展示了妈妈是一个既神奇又强壮、既温柔又强悍、既美丽又凶猛的人，也是一个无所不能、无所不会的超人妈妈，同时也是一个很爱宝宝的暖心老妈。

通过这两本绘本可以让宝宝体会到爸爸、妈妈真的非常的棒，而且体会到爸爸、妈妈对宝宝的爱，推荐绘本二：《大卫，不可以》系列书这个系列书的作者是美国作家大卫.香农，主要包括：《大卫，不可以》、《大卫上学去》、《大卫惹麻烦》三个部分，曾经荣获过美国凯迪克大奖，并入选美国纽约公共图书馆“每个人都应该知道的一百种图画书”。

我女儿最喜欢看《大卫，不可以》这一本，对其他两本的兴趣不高，这个系列书也是以插图为主，辅以文字讲解。讲述了大卫这个孩子在家里调皮捣蛋，不停的惹各种麻烦，做出各种危险的事情，妈妈会不停的跟他讲“大卫，不可以”，绘本的最后妈妈把大卫抱在怀里，让大卫体会到妈妈对他的爱，绘本中大卫的各种行为也是宝宝们在家里经常会出现的，通过读绘本让宝宝知道哪些行为可以做，哪些是不可以做的。

推荐绘本三：《小猪佩奇主题绘本》《小猪佩奇主题绘本》是根据小猪佩奇动画片改编的，基本和动画片的故事情节一样，如果宝妈不太想让宝宝过早的看动画片，那么这套绘本是不错的选择。主题绘本以大幅的插图为主，配以文字，宝妈可以把书中的插图和文字结合起来讲给宝宝听，除了以上三个绘本，我女儿比较喜欢的还有《猜猜这是谁》等系列洞洞书、《我的行为指导互动游戏书》、专注力训练的《贴纸书》等。

2、一岁半的宝宝送去早教全托班可以吗？

作为一个接触过早教幼教行业的过来人，明确的告诉你，不可以！首先，最大的问题是这么小的孩子最需要的是父母的陪伴和呵护，别人照顾的再周到也无法弥补孩子在安全感上的需求，幼儿时期的性格形成对一个人的一生都至关重要，无论如何，父母在孩子三岁一定要做到有效耐心的呵护，其次，一岁多的孩子抵抗力免疫力都是很差的，一旦孩子间有个感冒什么的，孩子肯定会被传染，就更不用说传染性更高的病了。

3、请问一岁半小孩需要哪些技能？

满18个月的宝宝，无论是在运动能力、语言能力，还是在认知能力上都会有一个十足的进步，如走和跑变得很熟练、会说两个字以上的词语，能认识常见的物品等等，父母可以通过一些小测试来了解宝宝掌握了哪些技能，从而对宝宝欠缺的地方进行针对性地培养。一岁半宝宝技能自测运动能力：1）能否自如地跑，想停就停、想跑就跑？2）能否自己扶着栏杆上下楼梯？3）能否自己踢球或扔球玩耍？4）能否拿笔画出横竖线或者圆圈？语言能力：1）能否说出自己的名字、年龄或双字以上的词语？2）能否跟着唱儿歌、读古诗，或背诵两句以上的句子？认知能力：1）能否认识常见的交通工具、蔬菜水果等，会用手指出来？2）能否认识几种颜色，如绿色、黄色、红色？3）能否认出相框里的家人，或者家人的衣服？社交自理能力1）能否主动帮大人拿东西，如拖鞋、卫生纸、凳子等？2）在穿脱衣服时，是否会主动伸胳膊和腿？3）能否自己拿杯子喝水，或用勺子吃饭？在这些小测试中，有些技能可能是宝宝还没有掌握的，家长不要着急或担心，因为每个宝宝的发育特点是不一样的，有所长有所短。