她说国内并没有很成熟的蒙氏老师，一个合格的蒙氏老师至少要受过1年半左右的专业训练，而我们的幼教老师很多都是在中专大专很短时间学习，早早的就去幼儿园实习了。再就是有资金给老师定期做培训，让老师能长期留下来确保生源的稳定，但一个个光环往园长头上套，一种种责任往园长的身上堆。

1、如果你是幼儿园园长，你会招聘什么样的幼儿园老师？

1月份参加亲子沟通如何说讲师班的时候遇见如何说一位大咖老师，她曾经找不到合适自己孩子的幼儿园，为了自己的女儿开办了一所蒙氏学校，并自己当园长，等到女儿上小学时她就解散这个幼儿园了。她说国内并没有很成熟的蒙氏老师，一个合格的蒙氏老师至少要受过1年半左右的专业训练，而我们的幼教老师很多都是在中专大专很短时间学习，早早的就去幼儿园实习了，

而且现在国家对私立幼儿园没有资金支持，完全是自负盈亏，因此教师工资不高，保障自己生活都很困难。很多人觉得自己的付出得不到应有的回报，因此能坚持下来的老师很少，我家孩子上了两年幼儿园都换了十几个老师了，而公立的老师是事业单位，很多就是混日子，自己舒服就好，孩子看看动画片睡睡觉一天就过去了，责任心和爱孩子的动力都不足，认识一个公立学校的老师，她都坚持说孩子不能送公立幼儿园。

如果我是幼儿园园长，首先要得到资金支持，让我有条件给老师合理的报酬，让她们生活无忧，再就是有资金给老师定期做培训，让老师能长期留下来确保生源的稳定。那我来说说我会招聘什么样的老师：第一点：爱孩子，并有方法，有力量教师，须对孩子的心灵世界有深刻的认识与了解，对孩子发展的状况了如指掌，才能提供对孩子适性、适时的协助与指导第二点：热爱教师这个行业，并能一直坚持下去第三点：有良好的品格和教养第四点：能和家长有效沟通，

2、如何做好幼儿园园长？

做好幼儿园的园长，可以从以下几个方面开展工作：（全文4500字左右，篇幅较长，但是一定是最完整的园长工作指导，一定值得一读）一、园长要打破惯性的思维模式，确立科学创新的管理观。要具有以下六种管理意识：1、目标意识2、法制意识3、规则意识4、民主意识5、沟通意识6、风险管理意识二、园长必须知人善任，适当授权，让每一位教职工成为自己的得力助手，

1、分工明确，责任到位2、园长的主要作用是激发和调动全体教职工的积极性和创造力3、善用人才，发掘教职工的潜力，发挥教职工的特长4、能干不如巧干我们学前教育界常说：“一位好园长等于一所好幼儿园”。“火车跑得快，全靠车头带，”这些话本意是肯定园长对幼儿园有着决定性的作用，高度评价园长的重要性。但一个个光环往园长头上套，一种种责任往园长的身上堆，

园长被人们神化了，园长的眼睛被漂亮的光环笼罩了，园长的身子被沉重的责任压迫着，园长的心被无形的枷锁束缚着。致使园长以为无论大事小事，一律亲力亲为，生怕没有做好榜样作用，他们对园内的事，事事关心，各方面都表现出个人的能干，而且还要每天最早一个来园，最迟一个回家，就是这样漫无边际地“忙”，纵使他们也感到很“茫然”，但是还是“盲目”的忙着！因为他们管的事很“泛”，所以他们感到很“烦”，或许大部分重要的事都没有做成，最后，他们变得很平“凡”，

怎样才能当一个轻松的幼儿园园长呢？我有下面的一些看法：一、轻松当园长的关键条件之一：园长要打破惯性的思维模式，确立科学创新的管理观。“思路决定出路！”帮助园长走出“认为越忙越累就越敬业”的误区，当幼儿园园长，就象当一名足球队的队长。队长不但要自己能干，而且要每一位球员都能发挥所长，要每一位球员都有事干！这样，队长才不会忙得团团转，而球员就不知该干什么？眼睁睁地看着一支球队变成一盘散沙，最后，让球队陷入“挨打”的局面了，

（一）目标意识作为园长，必须要高瞻远瞩，用发展的眼光对现代幼儿园教育审时度势，特别在当今信息化时代，园长必须要把握时代脉搏，善于分析和整合各方面的信息，准确而周全地作出判断，并且要确立目标。园长和教职工们一起制订幼儿园发展的目标和计划，因为没有目标就没有了方向，幼儿园要向哪个方向发展？整个队伍要向哪个方面前进？总目标是什么？长期、中期、短期目标是什么？为了达到这些目标要采取什么途径方法等等，保证决策的正确性和先行性。