电视、早教片可以看，但是时间上要注意。看电视时间过长对孩子的智商和情商都有负面影响；无论电视还是早教片，只要控制好时间、让孩子参与活动，可以适当看一些，你说手机给大人们玩是适合的还是不适合的呢，给孩子提供多样的欢乐，让她的生活处处都有快乐，就不会总想着看电视；即便看，也提前制定规则，每天看多长时间、看什么、如何间隔等，并坚决执行。

1、宝宝抱着电视不放，精彩动画真的有利早教吗？

感谢邀请！我是二孩宝妈，大宝现在几乎每天都在看电视，我想说的是，看电话也不是全无好处的，有些好的动画片也是可以帮助孩子成长的。只是看电视时间不能太长！一、看电视时间太长容易伤眼睛，我就是个近视眼，从高一戴眼镜一直到现在，生活中很是不方便，二、看电视容易把思维控制住，会在一定程度抢限制孩子的发展空间。看电视跟看书不一样，看书可以无尽的思考，电视带来的思维却是有限的，

三、我家大宝是一个资深的电视迷，看电视会让人沉陷其中，越看越想看，但是身体的运动就少了好多，不利于身体健康发展。但是看电视也有好处的，我家大宝就是跟着电视学说话，学习了好多成语，学会了怎么分辨大象的物种，学会了区分恐龙的特征名字，电视也并不是一无是处的。孩子看电视成瘾就需要家长的督促，可以带孩子出去玩耍，一起做游戏，一起看书，

2、看电视会影响宝宝智力？如果看专门的早教片不行吗？

你好，最近我正好看了一些这方面的书和文章，对孩子看电视问题有了更深的认识。现在我来分享一下自己对这个问题的看法，希望对你有启发，首先，看电视为何会影响宝宝智力看电视主要在两个方面影响宝宝的智力：智商和情商。先说智商方面：澳大利亚儿童教育家朱莉·罗森格伦在她的书《智慧的父母》中说：研究表明，但孩子们在观看被动的视频，如电视时，在儿童时期大脑健康发育所需要形成的至关重要的亿万个神经元连接无法实现，因为看电视是一种被动的活动，

在孩子的脑袋上安装一个电极，然后将它连接到脑电图机器上检测脑电波。当看电视时，大脑处于θ波状态，或者灯处于熄灭状态，孩子们需要互动或真实的经历才能激活这些神经元。看电视是一种被动活动，孩子需要在互动中学习、互动能激活神经元，所以，长时间看电视确实会影响孩子的“智商”。在认知科学家魏坤琳的文章里，我也读到过相关知识，

他说：研究显示，3岁以下的宝宝，学习新知识最好的方式是真人互动。因为这里面牵扯到“共同注意”——也就是两个人共同关注一样东西，在真人互动中，孩子通过模仿大人、及时反馈、调动各种感官等，调动起各种认知资源来学习，所以学到的更多。影响情商培养另外，电视内容很容易吸引孩子的注意，让孩子不自觉地越看越长，如果孩子花了大把的时间在看电视上，那么就少了许多本该和朋友玩耍的时光。

孩子们就学不会在他们这个年龄段该掌握的社交技能，跟同伴互动、与人相处是非常重要的，孩子们通过跟伙伴玩闹，学会控制情绪、人际互动，这是也是很关键的情商修炼。看早教片行吗？这个问题不能简单地回答“行或不行”，其实电视也有好处，这里牵扯到如何使用的问题。无论早教片，还是普通的电视节目，我们都要从以下两个方面来引导孩子：1有无互动在伦敦大学国王学院认知科学与教育名誉教授菲利普·阿迪的书《糟糕的教育——揭穿教育中的神话》中，他指出：孩子观看动态的荧幕内容比看静态的图画获得的信息更多，

动画将内容用动态呈现，增加了孩子感知方面的知识。所以，婴幼儿可以从适合他们的视频中获得信息，只要家长提供一些指导就行了，在这些指导中他主要强调了“确保孩子积极参与他们在荧幕上所看的”。也就是互动，美国儿科学会也根据实际情况，对孩子看电视、使用电子产品做了调整。建议家长在保证有互动的情况下，可以给5岁以下孩子看电视、玩电子游戏，注意时长就行，

如何让孩子互动呢？魏坤琳建议孩子看电视的时候家长陪着看，跟孩子探讨电视中的内容。这样让孩子从被动变成主动思考，如果家长实在没空，也可以让两个小伙伴一起看，孩子们一起，会不自觉地讨论；或者给孩子玩一些有趣的游戏，儿童游戏互动性要强于电视节目，而早教片，互动性强于普通视频，但是也实现不了真人互动的效果，不过，确实可以给孩子看一些。