老师对孩子的态度，和孩子、以及孩子爸爸妈妈留给老师的印象关系重大。早教结束后，还需要和家长进行持续沟通当孩子的早教过程结束之后，一段时间孩子在生活中的变化，早教指导老师还需要和家长进行沟通，这个时候家庭教育就显得尤为重要，反馈孩子近期的表现以及生活上碰到的问题，综合这些反应，进行沟通交流最后解决。

1、你是否经常在教育孩子的问题上与老师杠上？怎样和老师沟通对孩子最好？

新学期开学了，家长们又要和老师开始亲密互动了。前段时间我还在家长群里，和大家专门聊了这个问题，分享几点我们聊出来的和老师沟通的方法。首先，明确一点：幼儿园、学校确实重要，但归根结底，爸妈才是孩子的第一教育者，千万不能把教育的重任全部丢给幼儿园和学校，所以，也不需要太过于担心幼儿园、学校给孩子的性格发展能起到多大的影响。

多年以后，当孩子长大成人，别人只会说这孩子的性格真像他爸、真像他妈，没人说这孩子性格真像XX市XX幼儿园、XX市XX小学，对吧？孩子遇到了有爱心、负责任的老师，当然很好，但是，如果，你觉得自己孩子那个班级的老师，不太公平，甚至有点“势利”！这怎么办？其实，也没那么可怕，先不说我们觉得人家“势力”是不是有点主观，“势力”本来就是个很理性的思考方式，而每个人，在处理事情的当下，多半还是很感性的。

所以：老师对孩子的态度，和孩子、以及孩子爸爸妈妈留给老师的印象关系重大，如果老师能体会到爸爸妈妈对她们的关注和理解，觉得和家长的交流像朋友一样，特别亲近顺畅，即便不去拼爹拼妈，孩子也很容易获得老师的关注和宽容。所以和老师的沟通交流就很重要了，我们需要注意以下这些点：不要等到孩子有了严重问题才去找老师。

在轻松气氛下互相认识的老师和家长，在对孩子的问题交换看法时，相互之间很少保留意见，如果觉得有了严重问题需要找老师，请尽量和老师单独面谈（首选），至少也是电话。最好不要用微信、短信来沟通，更不要在家长群和老师沟通！在看不到对方的表情、动作、也感受不到对方语气，甚至因为微信，双方的反馈都会有点延后，不能及时获得的时候，很容易造成误会，

家长群沟通的效果就更差了，在情况还没弄清楚前，就在众人面前讨论，对双方来说都可能造成更大的误解。所有的父母都认为自己的孩子是好的，犯错误是偶然所为，但从老师的角度来说，她们负责的不是一个孩子。凡是对这种情况表示理解的家长，从一开始就会赢得老师的好感，即使家长很生气，而且家长是有道理的，但是在家长同老师交涉之前，请一定，先对老师好的一面加以肯定！这对之后的良好沟通非常重要。

即使家长希望老师听听自己的意见，也不要伤老师的面子，较好的做法是：首先要让老师感觉到，家长的看法是正确的，当老师真正意识到家长的看法是有道理时，老师是能够认真听取家长意见的。“我的孩子是很乖的，怎么会在幼儿园里调皮捣蛋呢？”所有家长都认为自己对孩子最了解，每当老师对孩子提出不同看法时，家长往往很不高兴。

但是一个孩子在幼儿园/学校的表现，很可能和在家时不一样，这样的现象是经常发生的，老师和家长经常交换意见，有助于双方更好地了解孩子。反过来也一样，如果家长和老师反映自己的意见，老师也别觉得是在“找茬”，如果老师和家长双方，都能“理性”地对待双方反映的情况，把对方的“建议和意见”，就当成“建议和意见”，不要脑补太多，把“意见”看成是“问责”、“责怪”、“找茬”，那么，家长和老师之间的关系就更融洽、更坦荡了。

双方如果都比较着急，或者语气和情绪比较激动的话，就更加容易产生矛盾，没法好好解决问题了，所以，尽量保持平静、就事论事的态度，双方配合的态度去和老师沟通，一次沟通，只主要解决一个问题就好，千万不要贪多。表达清楚自己想要了解和解决的事情是什么，最后和老师商量对策，解决问题，毕竟，我们最终的目的，是希望双方配合，了解孩子的情况，解决问题。

2、早教到底能教给孩子什么呢？