在下次学习新的英语儿歌前，和孩子复习一下以前学过的儿歌。让少儿听英语儿歌时，要想达到促进英语学习的目的，有几种做法供大家参考，在孩子学习英语儿歌的过程中，家长可以试着这样做，一、根据少儿对应时期的英语认知程度，选择词汇量少、简单易懂的儿歌播放；二、尽量选择少儿喜爱的动画，使之与儿歌内容相符，让少儿在模仿或欣赏音乐的过程中潜移默化习得英语知识；三、有条件时让几个孩子进行唱歌比赛，激发他们为了唱好儿歌而努力学习英语词汇和句意表达。

1、选择少儿早教英语儿歌时，怎样与学英语相结合呢？

对学习而言，兴趣影响知识积累，而知识掌握的进展顺利与否又反过来影响兴趣的持久性。学英语的必要环节，包括听、说、读、写，其中，听，是需要量的积累，更需要符合少儿的认知成长规律，也就是由易到难，让少儿听英语儿歌时，要想达到促进英语学习的目的，有几种做法供大家参考。一、根据少儿对应时期的英语认知程度，选择词汇量少、简单易懂的儿歌播放；二、尽量选择少儿喜爱的动画，使之与儿歌内容相符，让少儿在模仿或欣赏音乐的过程中潜移默化习得英语知识；三、有条件时让几个孩子进行唱歌比赛，激发他们为了唱好儿歌而努力学习英语词汇和句意表达，

2、儿歌可以让孩子爱上英语？应该怎样和孩子一起学习儿歌呢？

在大多数文化中,押韵的句子都很容易被孩子接受，当孩子大声读一些押韵的句子时，你要给他们支持和鼓励，同时你也可以利用一些押韵的英语儿歌，来培养和提高孩子学习英语的兴趣和能力。在孩子学习英语儿歌的过程中，家长可以试着这样做：1.和孩子说一个或两个孩子知道的押韵的句子2.给孩子引入一个新的押韵句子，给孩子解释它，然后一遍一遍重复，

3.在下次学习新的英语儿歌前，和孩子复习一下以前学过的儿歌。儿歌学英语的益处1、扩大单词量少儿英语的学习需要大量反复地练习，儿歌最大的特点就是节奏欢快、篇幅短小、有很多重复的语句，容易引起孩子们的跟唱兴趣，便于记忆，比如儿歌TenLittleIndians将印第安人和数字联系在一起，通过欢快的节奏教小朋友说数字的英语，大大提高了孩子的英语学习兴趣，还扩充了单词量。

2、培养少儿的英语语感儿歌通常分两种，一种短小精悍，情节简单、朗朗上口、句尾押韵，不仅符合孩子简单直观的认知需求，又能帮助他们培养英语语感，另一种儿歌较长，但用词简单，重复较多，有时候每段只是替换短语，这类儿歌的句子一般包含一些语法，尽管孩子还不能从语法角度去理解，但熟悉儿歌后，就能逐渐建立对英语语感的感知，并为今后的英语语法学习奠定基础。

3、孩子3岁半，有必要上价格昂贵的英语早教班吗？

如果不考虑经济因素的话，我认为三岁半的孩子是上英语早教班，对孩子还是有益处的，1相对固定的学习时间一般现在市场上的英语早教班都会有固定的上课时间。比如每周末上一次或周中少两次，对于孩子来说，固定的上课时间可以培养良好的学习习惯，到了这个时间就要上课了。让孩子在意识上接受，上课学习的时间，2良好的学习环境早教课价格不菲，对于上英语早教的孩子来说，基本课堂上会有外教。

在外教的带领下练习开口说英语，这是我们在家中无法做到的，每周固定的英语口语时间，能够在纯正英语老师的发音带领下，纠正孩子不正确的发音。这是上英语早教课，最重要也是最有意义的地方了，3竞争感现在的早教课基本不会一对一的上课了，多数是一个外教老师对四个至十个孩子。这些孩子的年龄段都很相似，差距在一岁之内，

课堂上，老师会要求孩子积极发言。孩子也可以听同龄孩子的发音情况，如果听到有孩子说得比自己好，有些孩子就会奋起直追，希望能够赶超他，这种竞争感，可以让孩子更加积极的投入学习中，当然，早教课是对英语口语发音的补充，更重要的还是家庭的复习和指导。所以如果抛弃了经济因素的话，可以考虑给孩子报早教班，当然经济因素不能随意抛弃，一节课200多元，对于普通家庭来说，还是很有压力的。