可以通过涂鸦游戏来增强宝宝的手部触感和手脑协同，并且还可以扩大宝宝接触的人与物的范围，给宝宝一个“易开口”的环境，帮助宝宝顺利成长。早教的一些方式方法早教的意义是唤醒孩子的内在，而不是强制灌输，想自己在家给3岁以前的孩子做早教，3岁早教的很大一部分基础就是建立在孩子的敏感期上，采取正确的方式应对孩子不同的敏感期，让孩子得到全方位的发展。

1、一岁三个月的宝宝如何早教？

家长可以选择专业的早教机构进行早教，也可以在家早教。此时的宝宝开始学步、手变灵巧，有一定表现欲、会模仿，并且开始使用简单词语，不过他们仍然以自我为中心。家长做的是耐心地予以关爱，尽量满足孩子的需求，孩子哭闹不能不理不睬，可以适时转移注意力，可以通过涂鸦游戏来增强宝宝的手部触感和手脑协同，并且还可以扩大宝宝接触的人与物的范围，给宝宝一个“易开口”的环境，帮助宝宝顺利成长。

2、全职宝妈，宝宝三岁前除了照顾她的饮食起居，该怎么做早教？

你好，很高兴回答你的问题，想自己在家给3岁以前的孩子做早教。首先，我们需要了解0-3岁孩子的生长特性、心理特性和行为特性，抓住孩子不同时期的敏感期，教育起来事半功倍，其次，问问自己内心，你给孩子做早教的目的。早教内容可以包括孩子的语言能力、生活能力、情商、健全人格、品格习惯等多方面，每个方面的早教内容、方法和早教游戏都会有差异，每个妈妈的侧重点也会有所差异，可以根据自己的侧重点进行学习和了解，

最后，早教不是神丹妙药，每个孩子的天性和家庭环境也不尽相同。一定要记得因材施教，找到适合自己孩子的早教方案，孩子的成长需要时间，掌握技能也需要不断练习，早教是需要坚持才能看见效果的一件事。01了解0-3岁孩子的敏感期0-3岁期间，孩子的大脑会有一个非常快速的发育，孩子几乎是一天一个样，学习能力也很强，

在成长过程中，通常会经历这几个敏感期：视听觉敏感期，从孩子出生到2岁半左右，这个敏感期都会一直存在，所以我们需要根据孩子视听力的发育，提供不同的视觉环境，提供不同的声音类型。口手敏感期，口手敏感期的孩子什么东西都想用嘴巴去咬一咬，尝一尝，而且特别喜欢吃手，一般会持续到2岁半左右，和孩子牙齿长全的时间基本吻合。

孩子可以通过口唇的吮吸来获得安慰和满足，行走敏感期，最早7个月开始，孩子就会有想行走的想法，一直到2岁半，行走敏感期都会存在。这个时候家长不要阻止孩子对行走的尝试和探索，更不要一直抱在手中，让孩子爬够，不仅可以促进孩子小脑发育，孩子的感觉统合更好，走路也会少摔跤。语言敏感期，语言可以帮助孩子更好的表达自己的想法和情感，

另一方面也可以提高宝宝接受信息的能力。语言敏感期会一直持续到6岁左右，想要进行英语启蒙的家长，3岁之前也可以进行，模范敏感期，0-3岁期间孩子会通过模仿家长、朋友的表情、语言、行为举止等来学习技能。所以，家长一定要以身作则，约束好自己才能起到好的示范作用，秩序敏感期，2岁左右孩子会出现秩序敏感期，比如洗澡必须先脱裤子再脱上衣，不按这个顺序来，孩子可能就会哇哇大哭。

教育家蒙台梭利指出，幼儿有内部秩序感和外部秩序感之分，内部秩序感的建立，可以帮助孩子了解自己身体的不同部位分别在什么位置，以及他们的功能。外部秩序感会让孩子对物品的摆放位置、动作发生顺序等有固定要求，顺利度过这个阶段，可以帮助孩子养成有秩序的习惯，自我管理能力更强。细微事物敏感期，从1岁5个月左右，孩子可能会盯着地上的蚂蚁、蜗牛，或者地上突然出现的小黑点，孩子看到都会表现出兴奋，

这个期间可以培养孩子的专注力、观察力和探索力。空间敏感期，这个时期的孩子喜欢爬上爬下，还特别喜欢扔东西，扣洞洞，到孩子6岁这个敏感期都会存在，有研究显示，孩子在敏感期如果受到外界的干扰和阻碍，他们可能会产生抑郁或愤怒的情绪，而很多成人并不理解孩子的行为，认为他在无理取闹。所以，0-3岁早教的很大一部分基础就是建立在孩子的敏感期上，采取正确的方式应对孩子不同的敏感期，让孩子得到全方位的发展。