适合孩子幼儿园穿的衣服可以是上衣加裤子的组合。一.幼儿园的孩子做手工需要针对他们的实际动手能力情况而定，孩子上幼儿园穿衣，要拒绝带绳带和小零件的衣服，常规的好与坏直接影响到幼儿园各项活动的顺利开展及幼儿的健康成长，由此可见，常规教育的重要性。

1、哪些手工适合幼儿园的小朋友做？

哪些手工适合幼儿园的小朋友做?你好，我是手帐达人柒月，很荣幸能回答您的问题，希望我的回答能为您提供一些有价值的信息。一.幼儿园的孩子做手工需要针对他们的实际动手能力情况而定，一些孩子的手指力量是不强的，动手能力也是刚刚起步阶段，就好像一个刚刚学走路的婴孩。需要选择最简单的和大一点适合抓握的工具，比如下面的手工就是不错的选择。

1.简单的粘贴就可以做出的可爱卡通，2.简单的贺卡。里面配上虽然绘画简单但生动有趣卡通，3.简单的折纸。孩子在学习时，也会感觉十分有趣，4.给绘画涂颜色。用蜡笔图颜色，大的色块涂抹，练习孩子手指的抓握能力和大脑于手的配合协调能力，在幼儿在手工时，我们需要主要下面两点。1.根据孩子动手的情况循序渐进孩子们在没办法控制制作工具时，往往会有一些小情绪，我们要多鼓励，多尝试，

这次不行，可以再下次孩子感兴趣时再试试。方法和智慧很重要，可以平时我们自己多做手工时，孩子们自然被吸引进来，自己主动参与进来，效果更好。三.兴趣大于成果对于孩子，不用特意要求他们的作品，多么整齐美观，千篇一律，从孩子的视角，这个阶段，他们的创造性和审美都自己独特的见解，大胆的发挥出来，点燃制作的兴趣，是最终的目的。

2、幼儿园中班衣服要写名字吗？

看老师的要求吧，我的建议是最好还是写上。班里小朋友很多，老师也会不太记得谁的衣服是谁的，有时候幼儿园里做一些活动，免不了要多换衣服，写上自己的名字，方便老师也方便小朋友自己。我闺女的幼儿院，从小班到大班，老师都要求写名字了，某宝有姓名贴，刺绣的，买了以后缝上，也很好看，我闺女的枕头，被子，书包，衣服上都有自己的名字。

3、如何培养大班幼儿的生活常规？

这个问题提的很好的，常规是指一日生活中各个环节的安排顺序以及要求孩子在各个环节中必须遵守的行为准则。所以常规的好与坏直接影响到幼儿园各项活动的顺利开展及幼儿的健康成长，由此可见，常规教育的重要性，但是要如何才培养幼儿的良好的常规呢？首先我们就应该从平时的细节做起，具体应该注重在以下几点：一、来园1、能主动与老师和同伴打招呼，有使用礼貌用语的习惯。

2、会整理自己的物品，有序的进行晨间活动，增强自理意识和自理能力二、盥洗1、认真盥洗，饭前便后主动洗手，2、知道节约用水。3、轮流盥洗，保持衣物地面的整洁，4、自觉用肥皂，按步骤认真的把手洗净。三、值日1、明确值日生职责，积极主动的做好值日生工作，2、能与同伴协商、分工、合作，完成“任务”。

3、值日生认真做好饭后餐具整齐摆放，4、值日生协助教师将餐具送回伙房。四、进餐1、有秩序的自取餐具，2、喜欢吃多样食物不挑食。3、能根据自己的需要适量自取食物，不浪费，4、会正确使用筷子，做到三净（餐具、桌面、衣服）饭后自己收拾桌面。5、老师帮助分添饭时主动道谢，6、嘴里东西咽下再说话或离开座位。

五、午睡1、进入睡眠室保持安静，能控制自己的行为不影响其他人，2、能比较迅速的穿脱和整理自己的衣物，并摆放有序、整齐。3、睡觉不蒙头、不玩东西，4、起床后，自己穿衣，整理床铺跟随教师离开睡眠室。六、入厕1、养成自主入厕，定时大便的良好习惯，在较长的集体活动前能够主动入厕，2、便后自行冲厕所和洗手，并能够独立将衣物整理好。

3、不把玩具、学习用品带入厕所，不往便池内扔异物，便后迅速离开，七、收拾与整理1、有目的的选择物品，用后放回原处。2、学会使用简单的清洁工具，八、离园1、带好自己的衣物，有礼貌的向家长问好，向老师、小朋友道别，说“再见”后方可离去，不独自离园，2、不和陌生人走。我们最终的目的是培养幼儿从他律到自律，使常规成为一种自觉的、需要的、自愿的行为，所以幼儿常规的培养不是一朝一夕的事，而是一项长期的工作，它需要我们所有教师不断地长期的共同努力。