我仔细看了看，还真可以~所以冷漠的回复了“可以”，然后对方有点儿讽刺的说“那您真是厉害，比我们早教中心还专业”…我承认，我的态度是冷漠的，因为我特别不喜欢他们用“专家”的角度去推销自己的课程，而且我们也体验过3家早教中心，分别在小宝1岁，1岁半，和快2岁的时候，每次体验完给我的感觉就是，暂时还是先不报了吧，真的是有点吵...但这位早教老师的的专业态度，还是让我反思了一下，到底有没有必要报早教班。

1、早教音乐课教什么？

我孩子之前上的早教课里面，音乐课是我和孩子最喜欢的，他们的方法给你借鉴一下：早教音乐课：1，世界巡回，每一个国家的音乐，以及那个国家的风情。例如我们上墨西哥这个国家的音乐课时，老师给我们听了很多歌曲，然后让我们跳草裙舞，手里还拿着沙锤，配合音乐跳。2岁的孩子穿着草裙，随音乐跳舞的样子，至今难忘，2，各种自然现象的声音，例如风声，大风，微风，大雨，小雨等等。

2、幼儿音乐早教的作用是什么？

谢邀，孩子天生就是个音乐家，听到声音就会随着节奏摇来摆去，满脸笑容，那种笑眯眯的状态特别享受。脑科学研究，愉悦的情绪，会促进大脑的发育，所以从幼儿开始进行音乐早教对孩子的作用很多：1.可以促进语言的发育。孩子学习语言都是从模仿开始，音乐的节奏、韵律，听起来琅琅上口，孩子乐意听并模仿，学习起来就快，并且孩子语言学习有敏感期，敏感期会慢慢减弱，如果学习乐器还可以延长这个敏感期。

2.促进身体动作的协调性，给孩子提供丰富多样的听觉体验，利用生活中听到各种音乐，与孩子拍手、跺脚、晃动身体，这就有效促进孩子的协调性和空间认知能力。3.音乐还可以让孩子融入社交圈，如果一群互不相识的孩子在一起，或者走到一个陌生的地方，那么唱歌就很快让大家认识，并能更快地建立亲密关系。4.也是将来表达自我，舒缓情绪的好方法，

从小对音乐兴趣的培养，长大后后把音乐当作精神养料，快乐时释放心情给别人温暖，忧伤时舒缓情绪，宣泄负面情绪，让内心归于宁静。所以，幼儿早教音乐，重要给孩子大脑发育提供一个良好环境，同时在音乐的土壤中孩子又会滋生出对音乐的兴趣，玩音乐、还可激发孩子的无限想象力和创造力，有音乐相伴的人生肯定是愉悦的。祝好！以上个人观点，希望对你有所帮助，谢谢你的阅读与分享，欢迎在评论区留言，

3、早教课程注重孩子的知识积累吗？

好问题：孩子的学习自怀胎之日便已开始，所以才有胎教的兴起。孩子的学习无处不在，出生之后与父母的每一次接触就是在学习，学习周围人沟通的面部表情、听音、动作；在长大一些学习吃饭、走路、说话等等，市面上的早教只是把本应由家庭完成的教导给予集中化、商业化了而已，给陪伴孩子游戏定义了一个“雅名”。成长无处不在，孩子最好的学习环境就是与不同的邻居交流，从交流中汇集知识信息、锻炼思维、与人沟通、洞察邻居心理活动等；其次是观察生活的周边环境，我们每天被大量的信息所环绕，出门马路边的汽车（汽车品牌、车标、车牌、颜色等）、广告牌、绿化带里的植物，天空空飞翔的小鸟、飞机都是孩子可以学习的素材，

4、孩子有必要上早教么？

前两天我们家楼下的早教中心给我发信息，说月底冲业绩，报名的话打折力度很大，问我要报么？我很礼貌的回复说“暂时不需要，谢谢~”然后对方发过来一堆“上早教的必要性”“0~3岁宝宝的大脑发育速度是成人的10倍”的内容，问我在家可以给宝宝这样的教育吗？我仔细看了看，还真可以~所以冷漠的回复了“可以”，然后对方有点儿讽刺的说“那您真是厉害，比我们早教中心还专业”…我承认，我的态度是冷漠的，因为我特别不喜欢他们用“专家”的角度去推销自己的课程，而且我们也体验过3家早教中心，分别在小宝1岁，1岁半，和快2岁的时候，每次体验完给我的感觉就是，暂时还是先不报了吧，真的是有点吵...但这位早教老师的的专业态度，还是让我反思了一下，到底有没有必要报早教班？？？什么是早教？（哎，我怀孕之前根本没听过的词）简单来说，就是通过一些课程让宝宝们大脑和肢体发育的更好，不同的年龄段有不同的课程，比方说0~12个月龄主要是运动课，12~18个月是音乐课，18~24个月是艺术课，我随便举例的，因为每个早教中心会有自己的课程，也会对不同月龄的课程进行不同的包装，但大差不差，课程种类差不多，叫法不同而已。