根据现在的人教版一年级教材先识字后拼音的编排，学龄前儿童非常有必要提前学习拼音，否则到时候小孩很难跟上学习进度。这是学好拼音的第一步，首先我们要让孩子认识这些拼音，多读拼音加深孩子的理解能力，学拼音不能急于求成，刚学拼音的孩子们理解能力较差，学不会很正常，家长要耐心引导，更不能拔苗助长，可以陪孩子每天读三到五遍，也可以跟孩子一起看一些关于学拼音的动画，让孩子对拼音有一定的了解之后我们就可以进行下一步了。

1、儿童学拼音看哪些视频好？

众所周知，拼音是学好汉语的重要基础。就像盖高楼打好的地基，如果拼音学不好，基础打不牢固，那以后语文就基本不用学了，那怎样才能快速的学好汉语拼音呢？汉语拼音表一、多读。这是学好拼音的第一步，首先我们要让孩子认识这些拼音，多读拼音加深孩子的理解能力，学拼音不能急于求成，刚学拼音的孩子们理解能力较差，学不会很正常，家长要耐心引导，更不能拔苗助长，可以陪孩子每天读三到五遍，也可以跟孩子一起看一些关于学拼音的动画，让孩子对拼音有一定的了解之后我们就可以进行下一步了，

二、多写。孩子会读之后就要写了，最好是边读边写，家长要教孩子拼音字母在四线三格中的正确位置，等孩子都写会了，家长可以每天听写一边，找出孩子不会的加强锻炼，一般也要一个礼拜才能让孩子慢慢记住，三、多练习。会读会写之后就要多练习了，这主要是对会写之后的一个加强锻炼，最好是家长配合孩子，家长可以做几张单韵母拼音卡片，跟孩子以做游戏的方法，看谁能拼出更多的复韵母。

还可以把所有的拼音做成卡片，抽到哪张卡片就读出那张卡片读对的有奖励等等，这样既让孩子学会了汉语拼音，又让孩子增加了学习兴趣，四、多运用。孩子学会了拼音就要应用到实际的生活中去，家长可以陪孩子一起阅读，把不认识的字圈起来，让孩子试着拼一下。孩子不会也不要着急，慢慢引导，这样日积月累，很快就能学会灵活运用了，

2、学龄前的孩子提前学习拼音，有必要吗？

先来说说我家小孩一年级学拼音的经历吧。孩子小的时候，我们这地方还没有正式的公办幼儿园，儿子到了4周岁，我们选择了离家5公里的一家私人幼儿园上了两年，这家幼儿园上午上两节课，中午睡觉，下午孩子们起床后吃点甜点之类的小食品然后看一个小时电视，放学。所以孩子在幼儿园的两年里也就认读了几个汉字，几个英语单词，会写几个阿拉伯数字，会唱几首儿歌，

汉语拼音我也不知道幼儿园老师教了没有，反正他上小学前一个汉语拼音都不认识的。小孩六周岁那年正式上了小学，一年级语文上册第一单元主要是识字，老师还没有正式教学汉语拼音，所以头两个星期孩子还算能跟得上老师的节奏，可是从第二单元正式上汉语拼音开始，他之前没有学拼音的劣势就显现出来了。具体表现为复韵母前面学后面忘，而且受我们本地方言的影响，他的前后鼻音、平翘舌和边鼻音几乎分不清，

后来小孩每天都被老师放学开小灶，并打电话督促我在家里面辅导。有一天，孩子对我说，“爸爸，我的拼音总不会，是不是比别人笨啊？”都到了这种地步了，我这个做家长的不能不管了，然后我从书店买回来一盒拼音认读卡片，就是前面有拼音，后面有提示性图案的那种。尽管我在家里教得很辛苦，可是一个星期过后，孩子还在把前后鼻音、边鼻音以及平翘舌混淆在一起，

又过了几天，正当我有给他学籍迟做一年打算的时候，忽然发现他的拼音都会了。所以说，有时候我们家长耐心一点，多给孩子一些时间，他自然而然就会从量变到质变的，根据我家孩子的上述学习经历，对于这个问题我有以下几点体会:根据现在的人教版一年级教材先识字后拼音的编排，学龄前儿童非常有必要提前学习拼音，否则到时候小孩很难跟上学习进度。

对于刚开始上学的他们来说，学习自信心肯定不能够受到伤害的，如果孩子入学前没有系统地学过汉语拼音，我们也不用过于担心，只要时时跟踪孩子的学习进度就行。有些孩子语音天赋好，汉语拼音比大人学得还要好，但是如果孩子跟不上老师的节奏，我们必须及时介入，帮他顺利度过拼音关，在孩子的学习过程中，我们千万不要操之过急，不妨给他们一些时间，耐心地等待他们从量变到质变的过程。