后来看了好几本儿童教育的书，了解了一些早教的知识，其实早教并不是立竿见影的，是一个长期的、循序渐进的过程。当然最最最最最重要的是——价格，掐指一算也就是早教班的零头吧，长年卧底在早教班的家长们，肯定深有体会，陪孩子上过几次早教班之后，才发现这个课是给家长上的。

1、儿子快一岁了，各种幼教班的电话蜂拥而至，不知道报不报？学龄前应该怎么教小孩？

我家大妞小的时候，朋友圈好多妈妈都在晒自己孩子的早教视频和图片，看到别人家同龄小孩在早教班玩的花样那么多那么开心我也很心动，犹豫着要不要去上，倒不是想着要孩子去学什么，就是想着让小孩去感受那些氛围，多一些体验总有好处。后来听几个带孩子上过早教的朋友说，其实效果也不是预期的那么好，以为宝宝上早教班了可以变的很聪明，突飞猛进，实际上和别的孩子在一起，并没有很明显的优越之处，

后来看了好几本儿童教育的书，了解了一些早教的知识，其实早教并不是立竿见影的，是一个长期的、循序渐进的过程。我认为，这个过程更适合照顾者在家随机进行，所以我就不再向往外面那些五花八门的昂贵的早教了。我是这样做的：1、在网上搜集早教班的教案，挑选一些适合在家操作的活动，在家和宝宝玩，我那段时间在网上找到了很多教案，也买了很多早教课程的音视频资料，还有一些简单的教玩具，家里的早教课就上起来啦。

每天都玩的很开心，有时候邀请邻居的小朋友加入，就更有气氛了，2、多和宝宝进行亲子阅读，讲故事。这个习惯我从宝宝一出生就开是坚持了，我认为坚持亲子阅读，胜过任何早教。3、学龄前其实不用刻意教小孩子什么，让孩子在大人的引导下，进行一些有目的的游戏活动，不仅玩的开心，还能在玩乐过程中获得一些简单的知识和技能就可以了，

平常多留意孩子对什么事物感兴趣，就给她听相关的故事，看相关的绘本，有助于强化孩子的兴趣，保持长久探索某类事物的欲望。我女儿一岁多的时候偶然给她买了一只恐龙模型，没想到她就喜欢上了恐龙，我们给她听了很多恐龙的故事，看了一套又一套的恐龙绘本，到现在准备上一年级，已经对地球的演变史，生物进化史方面的知识有了很大的积累，这些都不是刻意教出来的，

2、有必要让一岁的孩子上早教吗？

不会带孩子的家长，陪伴时间再长也白搭你都怎么陪娃？每天给孩子读一个小时的绘本，讲很多故事书，每周带孩子去一次海洋馆或者动物园。送孩子去早教班，玩亲子游戏然而很多人就简单粗暴多了，直接给个iPad看动画片，自己在旁边睡睡觉，刷刷手机，省时省钱又省力。身边很多小孩子都开始上早教班，家长工作太忙就也给孩子报个早教班，把孩子交给早教机构，

对于陪娃这件事，每个家庭之间的区别非常大，可能有条件的家庭确实能够提供更丰富的资源条件。普通的家庭，就显得盲目了一些，不知道什么是有用的，什么是有帮助的，而在0~3岁的时候，是宝宝发育的黄金期，各项能力都在飞速发展。这时期，给孩子更科学的早期教育、高质量的陪伴，才是投入最小、未来收获却最大的事情，什么是高质量的陪娃？先澄清下面几个误区：误区一：陪娃=24小时不离开孩子？？？陪伴孩子需要时间，但是孩子更需要自己的时间。

当孩子自己在琢磨一个东西非常投入的时候，何必要去打断他呢，孩子也需要自己思考的空间，高质量并不等于高密度。误区二：陪娃=一定要花大价钱？？？陪伴不是带孩子花钱去学这个、看那个才是必须的，对于撕纸巾都非常有意思的宝宝来说，大人世界的“游戏”，说不定并不感冒。误区三：陪娃=让孩子听话？？？陪孩子，是陪TA玩耍，帮助孩子认识自己和这个世界，

不是看了书就要识字，读了绘本就要学规矩。养孩子千万不要太功利，究竟该怎么做才是最好的陪伴？有句歌词唱的好“不做你的世界，只做你肩膀”，不一定非要花大价钱，家长每天的陪伴、互动、交流，对宝宝的影响会很大，孩子刚刚来到这个世界，对周围的一切都很新奇，其他的先放一边，先陪他认识自己。比如，认识自己的身体部位，宝宝会发现，手是可以抓住东西的，腿和脚是可以走路的。