随着近些年教师资格证考试的改革，这个证含金量是越来越高了，通过率也逐渐降低，一般只有30%。教师资格证考试《综合素质》科目中的写作题共占据50分，在写作题中有一类为教育类，这类作文不仅测试同学的写作表达、思维逻辑能力，同时也测试了同学掌握了多少教师的理念和教育学的知识。

1、教师资格证考试，综合素质的作文该如何写？

你考的是哪个阶段的教师资格证呢？随着近些年教师资格证考试的改革，这个证含金量是越来越高了，通过率也逐渐降低，一般只有30%。我参加过高中阶段的教师资格证考试，记得当时的考题考的是木桶定律，也就是短板理论，作为一个抛弃了社会多年的老母亲，当时看到下面这幅图的时候，相信我，我以前哪里知道什么木桶原理短板理论啊！所以说教师资格证还是很能考一个人的知识是否丰富的。

当然，它有一定的解释，凭着这点解释，还好跑题不是很严重，这个科目就算过了，但是，如果我早知道这个原理，应该作文分会更高一点。这个作文，如果你不是写作水平非常非常高，还是建议就写议论文，并且就用常用的总分总格式，我有报过一个培训班，专门有讲到这一块，它的建议就是一定要写议论文，包括用一些什么样的语句都有讲到，非常详细，钱还是没有白花的。

对于通过考试来说完全够了，首先在第一段可以引用一些名言名句，或是一些社会现象，摆出自己的论点。然后是中间部分，证明自己的论点，这个就需要你自己去举几个例子来证明自己的论点，可以是名人故事，实在不知道可以杜撰，什么排列论证，对比论证，各种手法都可以，建议你去搜索一下写议论文的常用手法，肯定会收获不少，最后就是总结，首尾呼应，还可以引申展望。

2、教师资格证考试《综合素质》教育类写作题如何写？

教师资格证考试《综合素质》科目中的写作题共占据50分，在写作题中有一类为教育类，这类作文不仅测试同学的写作表达、思维逻辑能力，同时也测试了同学掌握了多少教师的理念和教育学的知识，所以考生们如果要写这类型作文，就需要考生们在平时的备考中多加练习~江苏教师小编在下文中为大家详细的介绍了在遇到此类型题的答题技巧与思路，考生们可参考查阅!一、将教育观与写作相结合1、运用教育观准确抓住作文的立意在教师资格考试的复习当中，大多考生都对教育相关的理论、观点、职业道德等有了一定的了解，也背记了不少内容。

其实，这些知识点不止能应对与教育理论有关的选择题、问答题，还能在写作中派上用场，综合历年综合素质写作主题来看，除了考查人生观，如：2013上半年(小学)主题是“人生挫折”，(幼儿)主题是成长;最主要的是考查教育观，如：2013下半年(中小幼)主题是学高与身正;2013上半年(中学)主题是平等对待每一个学生(哈里总统的母亲不仅为总统儿子骄傲，也为挖土豆的儿子自豪);2012下半年(中学)主题是发现人才(戴维最大的成就是发现法拉第);2012下半年(幼儿)主题是知行合一、贵于行之(儿童博物馆墙上的名言);2012下半年(小学)身教重于言教/学为人师、行为世范(母亲与父亲教育儿子的不同方式);其中人生观的考查主题也可以往教育观引申，如“人生挫折”主题可以写渴望成为一名教师路上的挫折，也可以写针对学生的挫折教育;“成长”主题可以写新教师的专业化成长。

可见，综合素质写作主题与教育观密不可分，要懂得灵活地把教育理论的内容运用到写作中，找准写作材料的意图，抓住材料表达的核心观点，明确立意，2、运用教育观拆分出作文的分论点如，2013上半年(幼儿)“成长”话题，若写教师的专业化成长，可结合教育理论中关于教师专业发展的方法来提取分论点。教师专业发展方法有：1.终身学习;2.教育反思;3.教育研究，

可直接作为三个分论点。又如，若考查主题：什么样的教师才是理想的教师?教育理论中，教师职业角色主要包括：1.传道者的角色;2.授业解惑者的角色;3.示范者的角色;4.管理者的角色;5.(父母)朋友的角色;6.研究者的角色，分论点就可以从中任选3个进行写作，因此，要懂得将自己背诵过的教育理论灵活运用，但是，切忌大段抄写，不要把作文写成主观问答题。