中医曲黎敏老师说,曲黎敏说早教(有人说早教对孩子没用)

发布时间:2022-08-16 06:12:14

大家说的早教一般是在宝宝多大的时候开始。我认为早教其实分两种,一种就是上早教班,早教班是一个可以促进亲子感情,还可以培养孩子秩序性的很好的场所,第二种就是家庭早教,从宝宝出生起,我们大人就在言传身教,宝宝从16个月开始,认知能力飞速发展,这时候家长有意识的引入早教,宝宝会给你惊喜的回馈。

1、有人说早教对孩子没用,反而有害,你怎么看?

有人说早教对孩子没用,反而有害,你怎么看

我认为早教其实分两种,一种就是上早教班,早教班是一个可以促进亲子感情,还可以培养孩子秩序性的很好的场所。试想下有多少家长能抽出进一个小时的时间,所有的关注都在自己宝宝身上,同时现在的孩子都很宝贝,家里都宠着,而课堂上却要按照老师的思路走,对以后进入幼儿园是不小的帮助,在早教中心,孩子可以学会与同龄人相处,孩子更开心。

第二种就是家庭早教,从宝宝出生起,我们大人就在言传身教,宝宝从16个月开始,认知能力飞速发展,这时候家长有意识的引入早教,宝宝会给你惊喜的回馈,我现在每天只花10分钟专项性的陪孩子玩,不是为她多有智力开发,而是作为妈妈我,我更知道怎么和她交流了,因为每次一说到家庭早教,好多宝妈说宝宝8个月开始不知道对着他该干嘛,有兴趣的可以点我的头像看视频,教你怎么陪孩子玩。

2、中医曲黎敏老师说:“体检就是体验绝望”,对此,你怎么看?

2、中医曲黎敏老师说:“体检就是体验绝望”,对此,你怎么看

这确实代表了一部分人的看法,认为体检查出来病给人添堵,倒不如不体检让人活得痛快,所以社区每年一次的老年体检,部分人不愿意参加。奈何,社区医务人员挨家挨户上门找人,这种现象只能是对医学知识的无知和愚昧。我国《国家基本公共卫生服务规范》规定,65岁以上的老人每年一次免费体检,包括血压、心电图、血常规、尿常规、血脂、血糖、肝肾功能、及B超。

给人体提供了早期预警,并能及时发现身体中的危险因素,如有三高,可改善饮食习惯,并配合治疗,防止心脑血管意外的发生,降低老年人的致残、致死率。对于一些肝病、肾病、糖尿病、及心脑血管病,也‘能得到极积有效的治疗,让老人能夠有尊严的享受晚年。在我国,由于人们不注意体检和癌症筛查,往往出现了症状再到医院检查时,一些高血压、糖尿病、心脑血管病多到了高危期,这给治疗带来很大的麻烦,

3、孩子什么时候开始早教?

3、孩子什么时候开始早教

大家说的早教一般是在宝宝多大的时候开始?所谓早教要看教些什么了。早教,顾名思义是早期教育,其实,对于一个新生命来说,从出生的那一刻起,或者说从胎儿时期开始,他就在一刻不停的学习。所以说,从学习而言,孩子一直是开放状态的,对于孩子开放的状态,假如说我们仅局限于某一个方面,对他进行专门训练,他就会把精力集中在这一点而关闭其他的可能。

所以我比较赞同郑渊洁的说法,他强调的是,上小学之前不进行任何所谓的智力开发,孩子在游戏中探索,在玩儿中成长。万维钢在“当孩子玩的时候孩子在学什么”里面所评价的孩子的玩那样,孩子可能在学习社会互动、在探索、在没有副作用的前提下积极地发展自己的大脑、在发现不同的可能、学会换位思考。他强调这些收获多数是孩子自发的状态时才会出现的,任何成人的干预,不仅对孩子的发展没有好处,而且可能还会阻滞孩子的发展,

4、浅谈早教的利弊,有哪些?

我女儿在6个月-1岁的阶段参加过早教班,后面就没有继续了,并不是早教不好,而是费用实在太高了,一般家庭难以承担。就那几个月的时间,我谈谈个人经验吧,利,都会觉得上过早教班的婴幼儿感觉更充满,在同龄人中得到了优势。弊,过早的学习,可能破坏婴儿的学习兴趣,婴幼儿的成长应该遵循顺气之然的法则,提前训练不仅取决于后天的学习,更多的是依赖于先天条件的成熟。

如果忽视了先天条件的成熟而强行进行动作训练,或许会给婴儿带来严重的影响,美国著名儿童心理学家格塞尔指出,支配儿童心理发展的因素有两个:一个是成熟,一个是学习。成熟在两者中更为重要,不成熟无法学习,学习只是起到促进成熟的作用,儿童的心理主要是一个自然成熟的过程,孩子的成长是受到生理和心理成熟制约的,教育并不能改变心理发展的主要时间进程。

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