一方面，有些学科缺教师，甚至是教师荒，另一方面，又招不来人，因为报考对象不足。现在的教师，承担了很多与教育教学关系不大的工作压力，让教师心上厌烦，要还教育以纯真、纯粹，招聘的新教师，有不少家在外地，要他们在农村干满5年，工作环境的不如意，也让他们心理落差太大。

1、学前教育本科2020年毕业，要入编制很困难，我应该怎么何去何从？

学前教育专业从理论上来讲，最好的当然是去做幼儿园老师。但是你在题中已经说了，由于当地的教师工资低，所以你可能不太愿意从事教师这个行业，但实际上在目前的情况来看，如果要当老师最适合的可能是在幼儿园，那么目前来讲幼儿园主要分为公立幼儿园和私立幼儿园对。公立幼儿园来讲，编制可能比较难考，但是相对来讲比较稳定，我想这可能不是你选择，

那么如果想工资高，可以去一些私立幼儿园，目前很多私立幼儿园待遇还是不错的。除了当幼儿园老师这个选择的话，还是有其他的一些选择，那就是继续考研，学前教育专业如果考研的话，当然也有两种选择：第1种去选择学前教育本专业。这个专业并出来之后，你的出路可能仍然是做老师，不过这个老师可能不是在幼儿园当老师，你可以到一些师范院校的教育学，当然可能就是只能是一些大专院校担任学前教育专业的高校的老师，

第2种选择就是跨专业考其他专业的研究生。跨专业考研究生那就要根据你自己的兴趣，如果你不想当老师，可以跨到其他文科类专业去选择，你也可以选择，比如说中文，历史等等专业，但是如果你想选择经济管理类，可能需要考高等数学，可能不是你的优势所在，但是如果你从现在开始努力的话，可能稍微晚了一点点，但是只要付出应该可以去拼一拼。

2、教师编制报考“怪现象”，一边无人问津一边扎堆报考，原因为何？

我们当地招考教师也有怪现象，讲出来给大家听听一怪：‬今年招一批，来年走一半，每年招各个学段教师400人左右，第二年第三年就要辞职将近一半。好不容易考进来，为什么要走呢？不外乎以下几个原因，待遇太低是离职主要问题，一个月到手工资不足3000元。现在物价上涨，房价上涨，年轻一代面临成家立业的危机，低工资让他们短期内，看不到摆脱困境的时候，心灰意冷是必然事件。

工作地点在农村，也是离职的原因，招聘的新教师，有不少家在外地，要他们在农村干满5年，工作环境的不如意，也让他们心理落差太大。把入职教师工作当作跳板，谋求暂时的就业岗位，满足生活需求，他们一旦有机会出现，就立马跳槽。人往高处走，水往低处流，乃人之常情，无可厚非，二怪：公开拉人陪考，人数不够，拉人凑数。一方面，有些学科缺教师，甚至是教师荒，另一方面，又招不来人，因为报考对象不足，

为了突破这个瓶颈，教育局的领导暗示招聘学校，要找人陪考。这样就可以尽可能地招满人数，或者招到紧缺的专业教师，@东方山教育说：要让年轻教师达到“既来之，则安之”的效果，教育必须改革。1.提高教师经济待遇，确保收入稳定在中等偏上水平，2.学校要有人文关怀。现在教师对工作单位的认同感与过去相差多，学校把老师当着打工人，除了工作之外，对教师关心不多，

特别是有一些退休职工，离开学校的时候，领导连一个欢送会都不开，漠然置之。3.要把热爱教育放在招聘教师的重要位置，对没有教育情怀的教师，要拒之门外，不能够单纯地以考定人，教育是育人工作，与别的工作不一样，4.要为教师减负，现在的教师，承担了很多与教育教学关系不大的工作压力，让教师心上厌烦，要还教育以纯真、纯粹。