亲子早教有必要吗,早教与不早教的孩子有差别吗(对孩子的影响到底有多大)

发布时间:2022-08-16 09:49:36

大部分不支持早教的人,都认为孩子上不上早教都一样,孩子最终都是会说话,会走路,该干嘛最后不上早教,也都会了。与其把早教这么重要的事情寄托在早教班上,不如自己下功夫去引导孩子,只要你肯用心,教出来的孩子不会比上过早教的差,机构不在好坏,关键还是看人,人与人还是不一样的,要看带班的老师是否有爱心,对孩子有足够的耐心。

1、亲子早教有必要吗?

亲子早教有必要吗

谢谢邀请,我本人是从事幼教工作,可以简单明了地告诉你,亲子早教非常有必要。培养孩子更灵活的大脑,三岁前是关键,亲子早教能更早激发孩子的五大潜能:1.认知能力(认知能力包括数量、颜色、形状、配对、分类等,一到三岁的宝宝,父母可以培养他们对形状颜色的概念),2.感觉操作(两到三岁的孩子就有想像力了,父母可以用面粉作材质,教宝宝把面粉和成面团,揉搓面团可以激发孩子的触觉,培养宝宝的想象力和创作能力,也可以锻练宝宝手部的精细动作。

但要注意安全性,避免孩子误食,),3.语言表达(一岁半到两岁半是孩子的语言爆发期,爸妈多给宝宝看绘本故事,爸妈的陪伴共读更是亲子珍贵的时光),4.肢体动作(一岁左右的宝宝大肌肉的最佳训练期,两到三岁是训练小肌肉和平衡感的最佳时期),5.专注力(宝宝三岁前,父母可以选些体积大点的积木和拼图,孩子和父母一起玩中学,同时能训练宝宝的耐心和创意),

2、早教,对孩子的影响到底有多大?

2、早教,对孩子的影响到底有多大

很高兴回答这个问题,早期教育对孩子来说很重要。美国心理学家怀特说,孩子头三年经验的重要性,远远超过我们过去所想象的,婴儿和学步的孩子,每个生活中简单的动作都是他门日后一切发展的基础,没有什么工作比抚育头三年的孩子更重要。孩子生长发育的特点0~6岁是孩子大脑发育的黄金期,其中0~3岁是智力发育的第1个黄金期,3~6岁是第2个黄金期。

从大脑的重量来看孩子出生的时候重量只有370克,是成人的大脑重量的25%,到了一岁时是成人脑重的,60%,两岁时达到75%三岁的时候基本接近成人脑重。慢慢的孩子大脑发育开始变慢,三岁的智力水平基本上可以发育到成人智力水平的50%早期教育的重要性孩子从出生的前几年都是非常重要的,发展的好的话,为日后的一些行为习惯,情绪智力发育,都会打下良好的基础,影响甚至可以延续到成年,

所以在孩子生命的早期,我们要让孩子有丰富的体验,丰富的学习经验,这样可以提高孩子日后大脑的效率因为孩子是靠模仿来学习的,他接触的越多模仿的越多,那么他大脑里神经的连接也会越紧密,智商就会更高。良好的早期教育可以激发孩子大脑的潜能,合理积极的早期教育对孩子情绪性格养成都有好的促进作用,在家里如何做好早期教育我们在家里可以丰富我们的家庭环境,让孩子多接触,多感觉,体验一些事物。

家庭环境布置适合孩子,家里可以根据孩子身高准备一些挂衣服的,挂毛巾的架子,从小锻炼孩子的自主能力。父母与孩子多交流,父母与孩子多交流,真是对孩子早期语言发育非常有帮助的,孩子听到的语言越多,那么他还输出的语言就越多。父母与孩子良好的沟通,也可以让孩子感受到爱和安全感,多在大自然里玩耍。我觉得这点也是非常重要的,我家孩子每天基本上最少在户外玩耍两个小时,然后会在周围的公园呀,一些草坪,其实大自然是非常好的环境,

3、宝宝上早教班真的比不上早教班好吗?

3、宝宝上早教班真的比不上早教班好吗

我不主张孩子过早上早教班,现在的早教课也都比较贵,根据自己的生活状况量力而行就好。但并不意味着不对孩子进行早教,我觉得孩子的早期教育是非常有必要的,我们需要在孩子脑发育的黄金期,去培养他的感知觉和思维能力。说真心话,如果你简单地把早教理解为,让孩子多认识几个字,多算几道加减法,那完全走偏了,你的这种做法很可能让孩子变得厌恶学习。

我们说锻炼孩子的感知觉和思维能力,还是要回到生活中,让孩子多听,多看,多尝试,而思维能力的锻炼,往往是通过各种游戏,在玩耍中得到智力开发。比如️很多玩具,都是胖哥美妞玩的非常好的,有助于锻炼孩子思维能力和想象力,创造力的,特别是亲子阅读习惯的培养,它能让孩子透过作者的语言,帮孩子打开认知世界,感知生活的窗子,启迪孩子去思索、去想象。

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