题主的这个问题问得特别好，在教育的征程过程当中，你还是初心不改吗。下面我来回答一下，在教育教学的征程中，你还是初心不改吗，职业本身没有高低之分，这我信，但不同行业的入门资格，知识技能要求，责任风险是肯定不同的，而现在的基层老师，特别是农村基础教育的老师，负得是孔圣人的道德要求，担的是人民警察的风险，拿得却是环卫工人和保安员的薪水。

1、在教育教学的征程中，你还是初心不改吗？

下面我来回答一下，在教育教学的征程中，你还是初心不改吗？下面我来谈一谈自己的看法，与大家共勉。不妥之处敬请批评指正，题主的这个问题问得特别好，在教育的征程过程当中，你还是初心不改吗？时间还得回到刚刚毕业的时候，那时候，一心扑在祖国的教育事业上。那时候是争强好胜，唯恐自己所教的成绩被落下，整天一心一意的扑在教学上。

刚刚参加工作的时候，那时候的工资是200多元，心里总不是滋味儿，200多元，刚刚能够解决生活的温饱问题，每个月200多元，一年下来才2000多元，2000元的工资对男教师来说，根本就没法找对象谈恋爱，谁愿意嫁给一个穷老师，所以当时想一想，总想到外边去打工闯一闯，可是自己上学上了10多年，大学也分配了，总舍不得自己的编制，离开教育岗位到外边去打工。

当时感觉到教育就像鸡肋一样，食之无味，弃之可惜，有能耐有胆量的，人们都到外边闯荡去了，他们根本不在乎在家教书的这种工作，所以在教书的生涯过程中对我来说也曾经想放弃过，思想也动荡过。但是，随着岁月的流失，是生活逐渐磨平了自己的思想意识，也不想争强好胜，只要能解决确保温饱问题就可以，21年之后的我，现在工资已经4000多元，对对我来说已经是心满意足，

2、教师在挣更多钱和保持初心两方面是否已发生了严重的倾斜？

教师挣更多钱和保持初心是否发生了严重倾斜？我的看法是：这个问题本来就是伪命题！混淆视听！一，“更多钱”是多少钱？参照对比的标准是哪些人群？不要动不动就拿环卫工人，保安员来比，说：你们老师工资比他们高的离谱！还成天嚷嚷要求加工资，知足吧。职业本身没有高低之分，这我信，但不同行业的入门资格，知识技能要求，责任风险是肯定不同的，而现在的基层老师，特别是农村基础教育的老师，负得是孔圣人的道德要求，担的是人民警察的风险，拿得却是环卫工人和保安员的薪水，

甚至不能和在工厂流水线的工人待遇相比。高在哪里呢？我们有同学从教师行业出来，做了公务员，待遇自不必说；没有门路干脆辞职，在外打工，回家买楼买铺不在少数，二、国家关于教师待遇的法律颁布实施十几年了，明文规定教师的工资收入不得低于甚至高于公务员工资，可是年年空谈，不能落地，法律的严肃性和权威性早就被被唾弃。

三，挣更多钱和老师初心严重背离，言下之意，就是教师工作不值现在的收入待遇，真的吗？教师保持初心和挣更多钱本来是不冲突的。尤其当今知识和信息经济时代，在市场经济条件下，知识更应该获得尊重，得到应有的价值和回报，而现实却是造导弹不如卖茶叶蛋，拿手术刀不如拿剃头刀，尊重知识，尊重人才，尊重创造沦为口号和宣传标语。

我国教育事业能发展到今天的局面，是千千万万个普通教师几十年如一日耕耘付出的结果，不容抹杀，但是，以教师队伍太过庞大，提高待遇没有现实条件，财政能力不足为理由，是在践踏教育，践踏知识，践踏师尊，让老师群体心寒失望。一群弯着腰的教师肯定教不出直立的学生，一群卑微的老师群体肯定教不出脊梁挺直的未来一代，我期盼：在有生之年，能看到全社会人群都眼红老师的收入和待遇，不同行业的人群挤破脑袋都想当老师，尊师重教不再是纸面上的文字，而是一幅幅鲜活的教育盛景。