如果当地小学入学年龄把关比较严格的话，就尽量选择晚上一年，因为幼儿园的学制固定，孩子幼儿园的同学都升入小学了，而他自己留下来需要再上一年，一是跟着下一年幼儿园的同学一起，会有陌生感；另外“幼儿园就留级”的这一事实容易打击孩子的自信。早教行业起步略晚于幼教行业，在幼教行业遍地开花，一条街一个幼儿园的时候，早教机构的发展还是两极分化，一二线城市发展的数量、规模和档次都很成熟，而中小城市，特别是我家乡那种相对落后的小城镇有的一个县都没有一家早教机构，有的打着早教的头衔干着幼教的行当，专业性极差。

1、现在是早教行业的“春天”吗？

首先回答你，是的。我在毕业时就准备回家乡开设早教机构，所以对市场做了大量调研，后来因为考上幼儿园所以不了了之了，早教行业起步略晚于幼教行业，在幼教行业遍地开花，一条街一个幼儿园的时候，早教机构的发展还是两极分化，一二线城市发展的数量、规模和档次都很成熟，而中小城市，特别是我家乡那种相对落后的小城镇有的一个县都没有一家早教机构，有的打着早教的头衔干着幼教的行当，专业性极差。

如果您想从事这个行业，我可以分享下我当时的思路，首先是学习，我们未必要加盟其他机构，也可以做出一个有自己特色的机构，但是要选择几个成熟的连锁机构，对他们的模式、风格、理念进行深入研究，然后制定出属于自己的一套模式。其次，定位，在发达地区，你要选择做高中低哪一档的机构，如果以前没做过早教行业，选个好地段，如大型居民区，高端住宅区，然后加盟个国内前五的机构吧，省心省力，现成的模式，现成的知名度，只管投钱和运营就可以，

如果在经济落后的小地方，减少投入，因为你是在试水这地方是否认可早教。起个好名字，好好装修下，然后铺天盖地打广告，每个地方都有一定比例对早教认可的年轻家长，他们都是你的死忠客户，想办法吸引他们吧，最后，做好吃苦的准备，早教和幼教一样，最重要的是用心，前期把所有精力放在提高服务水平上，哪怕只有一两个客户也要坚持下去，坚持就是胜利。

2、幼儿园的孩子早教识字，会扼杀孩子的想象力吗，为什么？

题主是有心人，先表扬一下你哟，因为你提出了一个非常有质量的问题，在说识字这件事之前，我先来说说想象力吧，因为想象力如何发展才是关键。什么是想象力呢？简单点说，想象力就是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力，举一个简单的例子，孩子看过吃过苹果，当你问孩子想吃苹果吗？即便当时家里没有苹果，孩子也能通过大脑想像出苹果是什么样子。

只是这个苹果的形像可能只是孩子看到过的，但是如果你让孩子画出苹果的样子，孩子就会画出千奇百怪的苹果来，而每一个不同于真实的苹果画作，就是孩子通过想象力创造出来的形像。幼儿识字，是否会扼杀孩子的想象力，可以肯定地讲，不会的，很多家长认为，幼儿过早识字会固化孩子的思维想象，即孩子看到一个字或一个词，大脑中就只会出现这个字或词的形像，亦或者与之对应的实物。

事实果真如此吗？非也，在我看来，幼儿识字之后，还有助于锻炼观察力和想象力，因为幼儿有一个识字兴趣敏感期，一般在4－6岁之间，有些孩子会延伸到7岁左右。在敏感期里，孩子会对随处可见的大大小小的字产生浓厚的兴趣，如果家长抓住这个时期，会让孩子两年时间里认识上千个字，反而有助于培养孩子的阅读兴趣，幼儿通过认识的字，在交流对话和阅读绘本中，会产生丰富的想象力。

幼儿在识字的过程中，本身就会非常敏锐地激发想象力，这种想象完全是天马行空式的，如孩子读绘本时，看到饼干的图片，也能指认饼干两个字。这时如果你和孩子围绕饼干作为话题交流，那就特别有趣了，如有一位妈妈对四岁女儿讲：“妈妈最喜欢那种卡通曲奇饼干，酥酥的，甜甜的，可香呢。”只见女儿讲：“我喜欢吃猴头饼干，因为我喜欢小猴，我可以上楼时不用走楼梯，可以直接跳上来，可快呢，

”瞧，孩子的想象力是不是非常有趣？如何保护孩子的想象力，才是家长们应该重点考虑的问题，很多家长做不到。幼儿想象力和儿童或成人完全不同，因为孩子所学的课本知识少，不会被大量的知识固化思维想象力，因此，识字反而可以更好地激发孩子空间想象力，非常遗憾的是，很多家长并没有足够的耐心，及时发现孩子识字兴趣敏感期的到来，因为你不在意，孩子对字的观察兴趣很快就湮灭了。